Алгоритм действий должностных лиц при получении сообщений об угрозе совершения террористического акта

Алгоритм действий должностных лиц при получении сообщений об угрозе совершения террористического акта

Организация и осуществление мероприятий по пресечению террористического акта на территориях муниципальных образований (районов), расположенных в зоне обслуживания территориальных органов МВД России на районном уровне, предусматривается Планами организации и осуществления первоочередных мероприятий по пресечению террористических актов на территории муниципальных образований (находящихся на хранении в дежурных частях УМВД-ОМВД).

К основным задачам проведения первоочередных мероприятий по пресечению террористических актов относятся:

проверка полученной информации и уточнение обстоятельств возникновения угрозы или совершения террористического акта;

немедленный доклад (по линии Дежурной части ГУ МВД России- дежурному УФСБ России по г.

Санкт‑Петербургу и Ленинградской области в установленном порядке) информации о поступивших сообщениях террористической направленности и угрозах их совершения на территории г. Санкт- Петербурга и Ленинградской области, а также сведений о принимаемых мерах, результатах оперативно-розыскных мероприятий;

блокирование объекта вероятных террористических устремлений;

осуществление мер, направленных на обеспечение безопасности населения в районе возникновения угрозы совершения террористического акта;

усиление охраны находящихся в районе возникновения угрозы совершения террористического акта объектов органов государственной власти и местного самоуправления, образования, здравоохранения, транспорта, обеспечения жизнедеятельности населения, опасных производств и организаций, в которых используются взрывчатые, радиоактивные, химически и биологически опасные вещества, дипломатических представительств, консульских и иных учреждений иностранных государств и международных организаций, а также объектов, имеющих особую материальную, историческую, научную, художественную или культурную ценность;

проведение первичных оперативно-разыскных мероприятий по уточнению обстоятельств возникновения угрозы совершения террористического акта, установлению лиц, причастных к его подготовке и совершению, их связей и возможных сообщников;

обеспечение беспрепятственного проезда в район возникновения угрозы совершения террористического акта сил и средств.

 

Действия сотрудников ГУ МВД России по г. Санкт‑Петербургу и Ленинградской области при получении сообщения об угрозе взрыва (иного террористического акта) на объекте с массовым пребыванием граждан

Служба «02» и Дежурная часть ГУ МВД России

1. При получении сообщения об угрозе взрыва (иного террористического акта) на объекте с массовым пребыванием граждан сотрудники дежурной смены обязаны:

1.1. Выяснить наиболее полные сведения о времени и месте предполагаемого взрыва (иного террористического акта), об обстоятельствах получения первоначального сообщения (в случае его поступления в иной орган или организацию), данные о лице, сообщившем о предполагаемом взрыве (ином террористическом акте).

1.2. Принять меры, во взаимодействии с оперативными подразделениями ГУ МВД России и УФСБ России, к установлению абонента заявителя (в случае принятия первоначального сообщения).

1.3. Составить контрольную карточку АС ДЧ ГУ МВД России и направить её в территориальный орган МВД России на районном уровне Санкт‑Петербурга и Ленинградской области, а также в УГИБДД ГУ МВД России.

1.4. Доложить о получении сообщения руководителям ГУ МВД России, взаимодействующие органы и ведомства (в соответствии со схемой оповещения).

1.5. Организовать, во взаимодействии с сотрудниками дежурной части территориального органа МВД России на районном уровне, выезд к объекту (месту предполагаемого взрыва или иного террористического акта) кинологического расчета и взрывотехнической группы ИТО ОМОН ГУ МВД России.

1.6.  Поддерживать постоянную связь с сотрудниками территориального органа МВД России на районном уровне, в т.ч. находящимися на месте происшествия.

1.7. Докладывать о результатах проводимых мероприятий руководителям ГУ МВД России для принятия соответствующих решений, направленных в т.ч. на раскрытие преступления. 

 

Дежурная часть территориального органа МВД России  на районном уровне.

2. При получении сообщения об угрозе взрыва (иного террористического акта) на объекте с массовым пребыванием граждан сотрудники дежурной смены обязаны:

2.

1. Выяснить наиболее полные сведения о времени и месте предполагаемого взрыва (иного террористического акта), об обстоятельствах получения первоначального сообщения (в случае его поступления в иной орган или организацию), данные о лице, сообщившем о предполагаемом взрыве (ином террористическом акте).

2.2. Принять меры, во взаимодействии с ДЧ ГУ МВД России, оперативными подразделениями ГУ МВД России и УФСБ России к установлению абонента заявителя (в случае принятия первоначального сообщения).

2.3. Зарегистрировать полученное сообщение в КУСП.

2.4. Доложить о получении сообщения начальнику (ответственному дежурному от руководящего состава) территориального органа МВД России на районном уровне, в ДЧ ГУ МВД России, взаимодействующие органы и ведомства.

2.5. Информировать правообладателя (представителя) объекта о получении сообщения об угрозе взрыва (иного террористического акта).

2.6. Направить к объекту (месту предполагаемого взрыва или иного террористического акта) ближайшие наряды полиции, сотрудников оперативных подразделений, СОГ, организовать выезд ответственного дежурного от руководящего состава.

2.7. Организовать через ДЧ ГУ МВД России выезд к объекту (месту предполагаемого взрыва или иного террористического акта) кинологического расчета и взрывотехнической группы ИТО ОМОН ГУ МВД России.

2.8.  Поддерживать постоянную связь с находящимися на месте происшествия сотрудниками полиции.

2.9. Докладывать о результатах проводимых мероприятий начальнику территориального органа МВД России на районном уровне и в ДЧ ГУ МВД России для принятия соответствующих решений, направленных в т.ч. на раскрытие преступления.

Алгоритм действий руководителей объектов массового пребывания граждан, служб безопасности и сотрудников полиции при получении сообщений о заведомо ложных заминированиях.

При получении сообщения о заминировании объекта массового пребывания граждан (непосредственно на объект, либо в другие Государственные структуры и гражданские организации) руководитель объекта, либо лицо его замещающее:

1. Уточняет у руководителя службы безопасности сложившуюся на момент получения сообщения обстановку и возможное нахождение подозрительных лиц (предметов) на объекте (территории) или вблизи него.
2. Обеспечивает усиление охраны объекта и прилегающей территории.
3. Служба безопасности объекта, с целью проведения первичных подготовительных мероприятий, объявляет несколько раз по громкой связи кодовое сообщение о готовности (например: «Сверка времени»).
4. Технические службы объекта незамедлительно отключают систему контроля управления дверями (СКУД), останавливают имеющиеся лифты и эскалаторы.
5. Служба безопасности  прекращает доступ посетителей на объект,  на въезды уличной или подземной парковки, в погрузочно-разгрузочную зону (ПРЗ), осуществляет контроль выхода посетителей и персонала, в том числе с использованием эвакуационных дверей, а также контроль выезда автотранспорта с мест парковки и территории ПРЗ.
6. Служба безопасности  предупреждает  арендаторов объекта о необходимости максимально быстро рассчитать покупателей.
7. Арендаторы, располагающиеся на объекте, самостоятельно проводят осмотр своих помещений на предмет обнаружения подозрительных вещей и предметов, принимая меры личной безопасности. По результатам осмотра незамедлительно сообщают службе безопасности объекта.
8. Служба безопасности осуществляет постоянный мониторинг систем видеонаблюдения с целью выявления подозрительных лиц или вещей и предметов в помещениях, территориях объекта.
9. До приезда сотрудников правоохранительных органов, служба безопасности  приступает к осмотру  объекта на предмет обнаружения  взрывчатых веществ и взрывных устройств, в первую очередь наиболее уязвимых помещений и территорий. Проверяет закрытие помещений для служебного пользования, чердаков, подвалов, газовых котельных, помещений с электрооборудованием, и т.п. При наличии штатного кинолога, прошедшего специальную подготовку, осмотр проводится в обязательном порядке с использованием собак. При проведении осмотра без общей эвакуации граждан, данное мероприятие осуществляется в определенном порядке по секторам, заранее обозначенным в паспорте безопасности объекта. При осмотре каждого сектора выводятся посетители и персонал, осуществляется его ограждение. По результатам осмотра составляется Акт и передается прибывшим сотрудникам полиции.
10. Служба безопасности подготавливает места на парковочной территории для автомашин правоохранительных органов, МЧС, медицинской помощи, а также при необходимости, помещения для работы сотрудников правоохранительных органов.
11. Служба безопасности, совместно с подразделением полиции координирует движение автотранспорта на территории парковок и участках дорог, прилегающих к объекту.
12. По прибытии сотрудников полиции на объект, руководитель службы безопасности сообщает им о проведенных мероприятиях.
13. По завершению проверочных мероприятий сотрудниками полиции на объекте, служба безопасности  объявляет по громкой связи кодовое сообщение о прекращении мероприятий (например «Сверка времени закончена»).
14. Технические службы включают СКУД, имеющиеся лифты и эскалаторы.
15. Служба безопасности открывает все входы и въезды на территорию объекта и продолжает осуществлять охрану объекта.

Действия сотрудников полиции на объекте предполагаемого взрыва  (или иного террористического акта)

3. Прибывшие к объекту (месту предполагаемого взрыва или иного террористического акта) сотрудники полиции (старший наряда) обязаны:

3.1. Связаться с представителем правообладателя объекта, уточнить обстановку и оценить реальность и степень угрозы для посетителей и сотрудников объекта, возможное нахождение подозрительных лиц, предметов, на объекте (территории) или вблизи него.

3.2. Принять решение о необходимости проведения дополнительного обследования объекта с использованием кинологического расчета и взрывотехнической группы ИТО ОМОН ГУ МВД России по утвержденным секторам без эвакуации посетителей и персонала, либо о необходимости проведения комплекса эвакуационно-заградительных и оперативно-поисковых мероприятий.

3.3. Доложить о принятом решении в дежурную часть, начальнику территориального органа МВД России на районном уровне и в ДЧ ГУ МВД России.

3.4. Организовать, по результатам проведенного поиска и специального взрывотехнического обследования, составление специалистами, их осуществлявшими, акта осмотра (обследования).

3.5. Передать материалы обследования старшему следственно-оперативной группы для дальнейшего принятия процессуального решения.

Сотрудники следственно-оперативной группы, прибывшие на место происшествия, проводят неотложные следственные действия и оперативно-разыскные мероприятия в соответствии с нормативными документами, регламентирующими деятельность правоохранительных органов.

Контроль за организацией и состоянием совместной оперативно-служебной деятельности, своевременная оценка её результатов, принятие мер по устранению выявленных недостатков, а так же оказание практической помощи сотрудникам при осуществлении ими полномочий по раскрытию преступления и расследованию уголовного дела возлагается на начальника органа внутренних дел.

Документ подготовлен ОУ ГУ МВД России по г.  Санкт‑Петербургу  и Ленинградской области

 

---

Памятка для граждан по действиям при угрозе или совершении террористического акта

Памятка для граждан по действиям при угрозе или совершении террористического акта

Если Вам на глаза попался подозрительный предмет (мешок, сумка, чемодан, коробка и т.п.) из него торчат провода, слышен звук тикающих часов, рядом явно нет хозяина этого предмета, примите следующие меры:  
— Отойти на безопасное расстояние.  
— Жестами или голосом постараться предупредить окружающих об опасности.  
— Сообщить о найденном предмете по телефону «02» или с мобильного телефона «102» и действовать только в соответствии с полученными рекомендациями;  
— До приезда специалистов не подходить к предмету и не предпринимать никаких действий по его обезвреживанию.
— Категорически запрещается прикасаться, встряхивать, осматривать, вскрывать подозрительные предметы, а также пользоваться средствами радиосвязи, в том числе сотовыми телефонами вблизи обнаруженных подозрительных предметов.   

Если Вы стали свидетелем подозрительных действий каких-либо лиц (доставка в жилые дома, места массового скопления людей неизвестных или подозрительных емкостей, упаковок, мешков и т.п.), то Ваши действия должны быть следующими:  
— Не привлекать к себе внимание лиц, действия которых показались Вам подозрительными.  
— Сообщить о происходящем по телефону «02» или с мобильного телефона «102».  
— Попытаться запомнить приметы подозрительных лиц и записать номера машин, на которых они прибыли.  
— До приезда сотрудников правоохранительных органов не предпринимать никаких активных действий.  

Алгоритм действий лица при получении сообщения о заложенном взрывном устройстве:  
— Как можно скорее сообщить об этом сотрудникам полиции используя любые средства связи с четким изложением информации и места нахождения.
— Не покидать место происшествия до прибытия сотрудников правоохранительных органов, за исключением случаев, если дальнейшее пребывание представляет опасность.
— В целях недопущения совершения террористических актов необходимо обращать внимание на оставленные или забытые в общественных местах, транспорте, местах отдыха сумки, чемоданы, рюкзаки и т.п.  
— При получении сообщения о заложенном взрывном устройстве необходимо помнить, что угроза взрыва должна восприниматься как реальная до полной ликвидации таковой.  
— При получении информации по телефону о заложенном взрывном устройстве не класть трубку, изыскать возможность проинформировать полицию, не допуская паники. Принять меры по эвакуации людей, находящихся вблизи от предполагаемого взрывного устройства.  
— При получении информации о готовящемся террористическом акте, приготовлении к совершению преступления, либо о подозрительном лице/лицах незамедлительно сообщить в органы полиции по номеру «02» или с мобильного телефона «102» или «112» (звонок является бесплатным).

В целях предотвращения взрывов жилых домов следует:
— Установить на чердаках и в подвалах прочные двери, навесить на них замки, укрепить подъездные двери, поставить домофоны, проверить все пустующие помещения в доме;
— Осмотреть и по возможности убрать машины, стоящие во дворе дома.
— Познакомиться с жильцами, снимающими квартиры в доме, где вы живете, о подозрительных личностях сообщить участковому.
— Попросить жильцов дома (пенсионеров, гуляющую в позднее время молодежь) обращать внимание на незнакомых людей, обращаться к ним с вопросами (террористы не любят пристального внимания и есть шанс, что они откажутся от своих планов).
— Опасаться посылок и писем, где неправильно написана ваша фамилия, без обратного адреса или с обратным адресом, который вам неизвестен, посылок со смещенным центром тяжести, фруктовых посылок без вентиляционных отверстий, писем в необычно толстых, тяжелых, при сгибе напоминающих резину конвертах, так как в них может находиться взрывное устройство.
— Обращать внимание на подозрительных людей во дворе и любые странные события, происходящие около дома.

Правила поведения при взрыве и под завалами здания:
— Если взрыв все-таки произошел, и ваша квартира осталась цела, нужно немедленно отойти от окна, так как оконные плиты менее прочны, чем стеновые, к тому же сверху могут падать и залетать в квартиру опасные обломки.   
— Тем, кто оказался под обломками рухнувшего дома, следует ждать помощи. Специалисты считают, что шансов выжить в завалах взорванного дома больше, чем рухнувшего во время землетрясения. Постарайтесь не падать духом. Успокойтесь. Дышите глубоко и ровно. Настройтесь на то, что спасатели вас спасут.
— Голосом и стуком привлекайте внимание людей. Если вы находитесь глубоко под обломками здания, перемещайте влево-вправо любой металлический предмет (кольцо, ключи и т.п.) для обнаружения вас эхопеленгатором.
— Если у вас есть возможность, с помощью подручных предметов (доски, кирпича и т.п.) укрепите потолок от обрушения и ждите помощи.
— Если пространство около вас относительно свободно, не зажигайте зажигалки. Берегите кислород.
— Продвигайтесь осторожно, стараясь не вызвать нового обвала, ориентируйтесь по движению воздуха, поступающего снаружи.  

Для предотвращения взрывов на улице:
— В периоды социальной напряженности, когда возможны случаи терроризма, следует избегать посещений мест скопления людей – рынков, стадионов, вокзалов, зрелищных мероприятий и пр.
— Не рекомендуется приближаться к оставленным в людных местах подозрительным предметам, необходимо незамедлительно сообщить о них в полицию или ФСБ.
— Нельзя поднимать и пытаться открывать оставленные на улице, в метро, транспорте сумки, портфели, свертки и пр., следует останавливать людей, пытающихся проверить их содержимое, быстро отходить от них, если они все же это делают.
— Не поднимайте сами и научите детей не поднимать найденные на улице мелкие вещи – свистки, авторучки, портсигары, игрушки и т.д., так как очень часто террористы прячут в них взрывные устройства.
— Категорически нельзя самостоятельно разминировать взрывные устройства или переносить их в другое место.
— При явной угрозе взрыва необходимо занять наиболее безопасное место – спрятаться за стену, колонну и пр. Если взрыв все-таки произошел, следует по возможности избегать мест, где возможно образование заторов.  

Поведение в толпе:
— Избегайте больших скоплений людей. Не присоединяйтесь к толпе, как бы ни хотелось посмотреть на происходящие события.
— Если оказались в толпе, позвольте ей нести Вас, но попытайтесь выбраться из неё.
— Стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей, людей с громоздкими предметами и большими сумками.
— Любыми способами старайтесь удержаться на ногах.
— Не держите руки в карманах. Разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена.
— Если давка приняла угрожающий характер, немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа.
— Если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять.
— Если Вы упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки (их отдавят либо сломают). Старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, «выныривайте», резко оттолкнувшись от земли ногами.
— Если встать не удается, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок.

Если Вы оказались в заложниках:
— Не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успехе побега, следует оставаться на своем месте, стараясь не привлекать к себе внимания, лучше чем-нибудь себя занять.   
— С самого начала (особенно первые полчаса) выполняйте все приказы и распоряжения террористов, ни в коем случае нельзя вступать с ними в пререкания, не следует задавать вопросов или смотреть им в глаза (для нервного человека это сигнал к агрессии).
— Не оказывайте агрессивного сопротивления, не делайте резких и угрожающих движений, не провоцируйте террористов на необдуманные действия, при необходимости выйти в туалет, открыть сумочку и т. д. следует спросить разрешения.
— Высказывая просьбу освободить детей, женщин, пожилых людей, не будьте назойливыми и чрезмерно настойчивыми.
— Займите позицию пассивного сотрудничества. Разговаривайте спокойным голосом.
— Избегайте выражений презрения, вызывающего враждебного тона и поведения, которые могут вызвать гнев захватчиков.
— Ведите себя спокойно, сохраняйте при этом чувство собственного достоинства. Не высказывайте категоричных отказов, но не бойтесь обращаться со спокойными просьбами о том, в чем остро нуждаетесь.
-При наличии у вас проблем со здоровьем, которые в данной ситуации сильного стрессового состояния могут проявиться, заявите об этом в спокойной форме захватившим вас людям.
— Старайтесь запомнить как можно больше информации о террористах. Целесообразно установить их количество, степень вооруженности, составить максимально полный словесный портрет, обратив внимание на характерные особенности внешности, телосложения, акцента и тематики разговоров, темперамента, манер поведения. Подробная информация поможет впоследствии правоохранительным органам в установлении личностей террористов.
— По различным признакам постарайтесь определить место своего нахождения (заточения).
— По возможности расположитесь подальше от окон, дверей и самих похитителей, т.е. в местах большей безопасности в случае, если спецподразделения предпримут активные меры (штурм помещения, огонь снайперов на поражение преступников).
— В случае штурма здания рекомендуется лечь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке, и оставаться в этом положении до конца операции, не мешая ее проведению.
— В случае применения слезоточивого газа нельзя тереть глаза, дышать нужно через мокрый платок, быстро и часто моргать, вызывая слезы.
— Покидать объект следует только после соответствующей команды спасателей.
— После освобождения нужно как можно быстрее покинуть помещение, поскольку может быть взрыв или пожар.
— На улице следует выполнять команды членов группы захвата, нельзя бежать, чтобы не погибнуть в перестрелке.

Правила поведения в условиях угрозы терроризма : Отдел безопасности : АлтГТУ

Терроризм не признает ни религиозных, ни национальных, ни государственных границ. Трагедия в Беслане и предшествующие ей августовские террористические акты с массовой гибелью людей на воздушном транспорте и у станции метро «Рижская» в Москве показали, что террористы могут устроить подобное в любой точке страны. Поэтому всем  будет полезно знать основные правила поведения в чрезвычайных обстоятельствах — они помогут предотвратить преступления террористической направленности и выжить в опасной ситуации.

1. Контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно в людных местах. Обращайте внимание на забытые сумки, портфели, пакеты и коробки. Мы часто стесняемся сообщать об этом сотрудникам охраны, считаем, что это мелочь. Но другая сторона этого — равнодушие. Сообщите о таком пакете, сумке или коробке охраннику ближайшей вахты. При этом обнаруженные вещи нельзя пинать, разбирать, открывать. Отойдите от них! Они могут взорваться!
2. Кроме того, важно соблюдать простое правило — не брать чужое. Детям нужно объяснить, что нельзя подбирать на улице игрушки, какие бы заманчивые они ни были. Люди часто теряют мобильные телефоны, не поднимайте их, не берите!
3. Если что-то случилось и собралась толпа зевак, не спешите присоединиться к ним, ведь после одного взрыва может прогреметь и второй, или случиться еще что-то опасное.
4. Смотрите на окружающих вас людей, и если поведение какого-то человека показалось вам подозрительным, сообщите об этом охраннику. В то же время не нужно подходить к этому человеку и пристально вглядываться, террорист он или нет. Нельзя также показывать на него, объясняя сотруднику охраны свои подозрения и требовать от него немедленных действий. Террорист, почувствовав, что его «опознали», может начать действовать.
5. Если вас взяли в заложники, первое правило — не поддаваться панике, вести себя спокойно. От людей с непрогнозируемым поведением террористы постараются избавиться в первую очередь. Специалисты советуют также не забыватьо втором правиле — ведите себя достойно. Террористы следят за поведением заложников и, если они не раздражают их своим поведением, то совершить какие-то действия в отношении этих людей им психологически сложнее.
6. Не стоит привлекать к себе внимание слезами, пренебрежительно или агрессивно разговаривать с террористами. Подчиняйтесь их требованиям, спрашивайте, что можно и что нельзя. Очень важно при этом следить за временем. Если нет часов, хотя бы отслеживайте смену дня и ночи, делайте какие-нибудь заметки, чтобы не терять ощущение реального времени.
7. Постарайтесь отвлечься — читайте стихи, вспоминайте номера телефонов знакомых. При этом незаметно следите за террористами: сколько их, какое оружие, кто главный, когда сменяется охрана. Запоминайте детали и приметы: необычный цвет волос, татуировки и другие.
8. Если вы заметите неподалеку сотрудника спецназа или спасателя, не нужно кричать об этом всем остальным заложникам, иначе операция по спасению может быть сорвана.

Как вести себя в случае теракта

В современной России террористические атаки происходят с пугающей частотой. Что делать в случае обнаружения подозрительного предмета, как вести себя в толпе, как оказать первую помощь раненым в результате теракта, как помочь себе самому —  все эти знания, к сожалению, сегодня нужны каждому человеку.  

Что бы ни случилось, помните: ваша цель — остаться в живых, напоминают правоохранительные органы.

Если вы обнаружили подозрительный предмет

Если в вагоне или на станции метро, в аэропорту или на вокзале, в торговом центре или на городской площади вы заметили предмет, который кажется вам подозрительным, зафиксируйте время обнаружения и сообщите об этом машинисту, администрации здания или охране. Постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки, и дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (вы являетесь очень важным очевидцем).

Будьте предельно внимательны, поскольку, чтобы замаскировать бомбу, террористы используют самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.

Милиция настоятельно просит не предпринимать самостоятельных действий с подозрительными предметами, ни в коем случае не трогать их, так как это может привести к взрыву.

Как действовать в случае объявления эвакуации

Получив сообщение от представителей властей или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды. Не допускайте паники, истерики и спешки. Помещение покидайте организованно. Вернуться в покинутое помещение можно только после разрешения ответственных лиц.

При эвакуации возьмите с собой документы, деньги, ценности, окажите помощь больным людям.

Как вести себя в толпе

Получить травмы можно не только в результате теракта, но и в давке. Попав в переполненное помещение, заранее определите места, которые в случае теракта окажутся самыми опасными (проходы между секторами на стадионе, стеклянные двери и перегородки и т.п.) и наметьте себе пути отхода на случай, если что-нибудь произойдет.

По возможности избегайте больших скоплений людей и не присоединяйтесь к зевакам, наблюдающим за происходящим. Если все-таки избежать попадания в толпу не удалось, то позвольте ей нести вас, спокойно пытаясь выбраться из нее. Глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена. Если ситуация принимает угрожающий характер, необходимо избавиться от шарфа, галстука и сумки на длинном ремне. Любыми способами старайтесь удержаться на ногах: не держите руки в карманах, если вы что-то уронили — не пытайтесь поднять. Если же наклониться или присесть пришлось, старайтесь подняться, не опираясь на руки (их отдавят или даже сломают). Если встать не получилось, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок.

Как обезопасить себя, находясь в общественных местах и на транспорте

Находясь в местах скопления людей, не стойте около урн, телефонных будок и других предметов, в которых может быть заложено взрывное устройство. Остерегайтесь людей, одетых не по сезону.

Находясь в аэропорту, немедленно сообщайте персоналу зоны безопасности о невостребованном багаже или подозрительных действиях кого-либо из пассажиров. Постарайтесь сократить до минимума время прохождения регистрации. В самолете по возможности занимайте места у окна в хвосте самолета, либо старайтесь сесть у одного из выходов. Изучите соседних пассажиров, обратите внимание на их поведение.

В случае нападения на аэропорт используйте любое возможное укрытие. Не бегите, падайте на землю, постарайтесь защитить голову и отвернитесь от стороны атаки.

Меры безопасности на наземном транспорте схожи с рекомендациями для авиапассажиров. Но чтобы сохранить жизнь и здоровье при теракте в метро или в поезде, нужно иметь дополнительные знания.

Места лучше занимать в вагонах в середине состава, так как они в случае аварий страдают меньше остальных. В метро лучше стоять, чем сидеть, так как взрывные устройства могут быть спрятаны под сиденьями, а в поезде — если вагон «сидячий» — лучше занимать места, расположенные против движения поезда. Если произошел взрыв, и поезд остановился в тоннеле, следует открыть дверь вагона, но ни в коем случае не пытайтесь сразу покинуть его. Это можно делать только после того, как будет отключен контактный рельс. О том, что напряжение отключено и в каком направлении двигаться, должен сообщить машинист. Если тоннель заполнен дымом, закройте рот и нос тканью и постарайтесь лечь на пол вагона, чтобы не задохнуться.

Что делать, если вы оказались под завалом после взрыва

Если произошел взрыв и вы оказались засыпанными, необходимо определить свободное место, в которое можно переместиться. По возможности с помощью подручных средств постарайтесь укрепить то, что над вами находится. Ждите и не пытайтесь самостоятельно выбраться на поверхность. В ходе разбора завалов спасатели каждый час устанавливают минуту тишины — именно тогда постарайтесь заявить о себе, кричите громче.

Как оказать первую помощь себе и другим в случае теракта

Если вы получили ранение и в состоянии оказать помощь себе самому, постарайтесь перевязать рану платком, полотенцем, шарфом — чем угодно. Попытайтесь остановить кровотечение прижатием вены к костному выступу.

Если возможно, окажите помощь тому, кто рядом с вами. Помните: при оказании первой помощи в случаях ранения категорически запрещается промывать рану и извлекать любые инородные тела.

В первую очередь нужно остановить кровь. В случае сильного кровотечения на кисти или предплечье, необходимо максимально согнуть локтевой сустав, при кровотечении на стопе и голени — согнуть ногу в коленном суставе. При кровотечении на бедре жгут накладывается на ногу ниже паха; на плече — чуть ниже плечевого сустава.

При ранении в голову пострадавшего укладывают горизонтально, обеспечивают покой. Рану головы (исключая ранения лица) лучше не трогать. Если повреждено лицо, нужно зажать рану стерильным тампоном, салфеткой или платком.

При ранениях позвоночника не разрешайте пострадавшему двигаться, уложите его и не трогайте до прибытия медиков. В случае остановки дыхания и сердца пострадавшему нужно произвести непрямой массаж сердца и искусственное дыхание. Самостоятельную транспортировку такого раненого проводить не рекомендуется.

В случае ранения в шею может быть повреждена сонная артерия — смерть от кровопотери может наступить в течение 10-12 секунд. Артерию пережимают пальцами, а рану немедленно туго тампонируют стерильным бинтом.

При ранениях в грудь и живот для предотвращения попадания воздуха в плевральную и брюшную полости необходимо наложить на рану воздухонепроницаемую повязку — марлевую салфетку с борной мазью или вазелином, кусок полиэтилена, в крайнем случае — плотно зажать рану ладонью. Пострадавший должен находиться в полусидячем положении.  

Когда стоит обращаться к психотерапевту

Как рассказал RB.ru врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук Константин Безчасный, тем, кто оказался жертвой теракта или его непосредственным свидетелем, рекомендуется обратиться к психиатру или психотерапевту. Пострадавшим может потребоваться амбулаторное медикаментозное лечение, а в ряде случаев — госпитализация.

По словам специалиста, зачастую человеку, пострадавшему в результате теракта, сложно правильно интерпретировать свое душевное состояние. Пристально следить за ним должны родные, и в случае нестандартного поведения отвести человека к врачу.

Самая распространенная реакция на чрезвычайное происшествие — это «реакция горя». Она может выражаться в двигательном возбуждении, бурном выражении эмоций или, напротив, может ввести пострадавшего в ступор. Такое состояние может сохраняться в течение суток, а затем проходит. Но, по словам Безчасного, нередки так называемые «отложенные реакции», которые могут проявиться спустя несколько дней или недель и вызвать нарушение сна, кошмары, необоснованную тревогу. Во избежание этого врач рекомендует обращаться к специалистам всем, кто подвергся террористической атаке.

При подготовке статьи использованы материалы НАК, ФСБ, МВД и портала Immunologia.ru

Что делать, если вы стали жертвой агрессии, теракта или попали в давку — Российская газета

После массового расстрела людей в дачном поселке в Тверской области в обществе возникла дискуссия: почему погибшие не оказали сопротивление пусть и вооруженному, но единственному преступнику? Почему не использовали любые подручные или садовые предметы в качестве оружия самообороны? И как вообще вести себя в подобной ситуации, есть ли шанс уцелеть?

Как отмечают представители полиции и спецслужб, на данный момент подробных рекомендаций и требований к тому, как вести себя, если человек оказался под дулом пистолета или с ножом у горла, пока не разработано. Да это и невозможно, ведь все зависит от множества нюансов конкретной ситуации и от самих людей, которые в нее попали. Но все-таки общие рекомендации существуют — большинство из них подготовлены опытными представителями спецподразделений ФСБ и МВД. «Любой человек должен точно представлять свое поведение и действия в экстремальных ситуациях, психологически быть готовым к самозащите. Помните: ваша цель — остаться в живых», — говорят бойцы спецназа.

Первое и самое главное правило: если есть такая возможность, необходимо убежать с места предполагаемого захвата или спрятаться в незаметном укрытии. Если это не удалось, то тогда надо быть готовым к контакту с вооруженным человеком. В этом случае нельзя смотреть преступнику в глаза — для нервного человека это сигнал к агрессии. Нельзя вести себя вызывающе и в то же время нужно стараться не допускать истерики и паники. Плач и крики действуют на вооруженных людей крайне негативно и вызывают в них лишнюю агрессию.

Если у вас нет специальной подготовки, не надо пытаться оказывать сопротивление. При этом надо помнить, что неожиданное движение или шум могут повлечь жестокий отпор со стороны бандитов.

При необходимости нужно выполнять требования преступников и не противоречить им. Не забывая, что кроме своей жизни вы еще рискуете и жизнью окружающих. В случае когда необходима медицинская помощь, говорите спокойно и кратко, не нервируя бандитов, ничего не предпринимайте, пока не получите разрешения. Если с вами находятся дети, найдите для них безопасное место, постарайтесь закрыть их от случайных пуль, по возможности находитесь рядом с ними. Естественно, что нужно сразу попытаться сообщить по телефону либо в экстренные службы, либо родным о том, что с вами случилось.

«Помните, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения», — отмечают в ФСБ.

Если вы услышали хлопки разрывающихся светошумовых гранат, когда яркий свет бьет в глаза, звук ударяет по ушам, или вы почувствовали резкий запах дыма — это значит, что началась операция по вашему освобождению. В этом случае необходимо просто упасть на пол, закрыть глаза, ни в коем случае их не тереть, закрыть голову руками и ждать, пока сотрудники специальных подразделений не выведут вас из здания.

Кстати, отдельная тема правил выживания обычного человека — это поведение в толпе, которая может оказаться пострашнее вооруженного преступника. Как пример — страшная давка в Турине после «шутки» подростков о теракте.

Для того чтобы не стать случайной жертвой в толпе, существуют простые и понятные правила. Во-первых, избегайте больших скоплений людей. Не присоединяйтесь к толпе, как бы ни хотелось посмотреть на происходящие события. Если оказались в толпе, позвольте ей нести вас, но в то же время попытайтесь выбраться. Глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена. Стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей, людей с громоздкими предметами и большими сумками. Любыми способами старайтесь удержаться на ногах. Не держите руки в карманах. Двигаясь, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную стопу, не семените, не поднимайтесь на цыпочки. Если давка приняла угрожающий характер, немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа. Если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять. Если упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки — их отдавят либо сломают. Старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, «выныривайте», резко оттолкнувшись от земли ногами. Если встать не удается, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок. Во время массовых беспорядков постарайтесь не попасть в толпу как участников, так и зрителей — вы можете попасть под действия бойцов спецподразделений.

И в завершение еще одно правило от ФСБ для любопытных и любознательных граждан: «если вдруг рядом с вами начались какие-то активные действия спецслужб и полиции, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы вас не приняли за террориста».

Италия

Вечером 3 июня на площади Сан-Карло в Турине произошла давка, в результате которой пострадало более 1500 человек. Инцидент случился во время просмотра болельщиками финального матча Лиги чемпионов между местным «Ювентусом» и мадридским «Реалом» в фан-зоне. Точная причина происшествия пока не установлена. По информации итальянского журналиста Танкреди Палмери, на одном конце площади упали металлические ворота, грохот удара которых разнесся по всей площади, что и повлекло за собой переполох в толпе и последующую давку. По другой версии, давку спровоцировала неудачная шутка мальчика, взорвавшего в толпе петарду и крикнувшего, что это бомба.

Россия

Электрик Сергей Егоров в ночь на 4 июня выпивал в компании в одном из дачных домов поселка Редкино под Тверью. Произошла ссора, Егоров уехал, но потом вернулся с ружьем и устроил бойню. Его жертвами стали 9 человек, выжить удалось только 21-летней девушке. Преступник задержан.

Великобритания

Двойной теракт произошел в ночь на 4 июня в Лондоне. По данным полиции, микроавтобус сначала совершил наезд на пешеходов на Лондонском мосту, затем доехал до рынка Боро. Там трое мужчин вышли из фургона и набросились с ножами на прохожих. Жертвами атаки стали 7 человек, пострадали — почти 50. Подоспевшая полиция застрелила всех трех террористов.

Комментарий психотерапевта

Валерий Краснов, профессор, директор МНИИ психиатрии:

— Точные выводы можно будет сделать только после того, как подозреваемому в массовом убийстве будет проведена психиатрическая экспертиза. Что можно предположить исходя из доступной нам информации? В основе такой жестокой и слепой агрессии, полной потери контроля за своими действиями лежит, скорее всего, сильное алкогольное опьянение. И совсем не обязательно в подобных случаях речь идет о некоем психическом расстройстве у стрелявшего.

Чаще всего агрессивный человек проявляет это свое качество в отношении ограниченного круга людей, с которыми он вступил в конфликт. Здесь же агрессия была неконтролируемой, «слепой», направленной на всех окружающих. Но, конечно, вызывает большие сомнения, что все девять или десять человек, оказавшихся рядом, в одной компании с нападавшим, активно провоцировали его на подобные действия. Думаю, что не провоцировали. Скорее всего, он сам в какой-то момент был ослеплен яростью и перестал себя контролировать.

Большая доза алкоголя действительно может превратить в зверя если не любого, то человека с задатками агрессора — с большой степенью вероятности. Это всегда нужно учитывать, оказавшись в пьяной малознакомой компании. Лучше всего избегать подобных ситуаций. А если возник конфликт — не усугублять его. Если видите, что человек взвинчен, выходит из себя, — сверните спор, а лучше вообще прекратить контакт с агрессивно настроенным собеседником. Так будет безопаснее.

Подготовила Ирина Невинная

Статья 11. Правовой режим контртеррористической операции / КонсультантПлюс

Статья 11. Правовой режим контртеррористической операции

КонсультантПлюс: примечание.

Ответственность за нарушение правового режима контртеррористической операции установлена ст. 20.27 КоАП РФ.

1. В целях пресечения и раскрытия террористического акта, минимизации его последствий и защиты жизненно важных интересов личности, общества и государства по решению должностного лица, принявшего в соответствии с частью 2 статьи 12 настоящего Федерального закона решение о проведении контртеррористической операции, в пределах территории ее проведения может вводиться правовой режим контртеррористической операции на период ее проведения.

2. Решение о введении правового режима контртеррористической операции (включая определение территории (перечня объектов), в пределах которой (на которых) такой режим вводится, и перечня применяемых мер и временных ограничений) и решение об отмене правового режима контртеррористической операции подлежат незамедлительному обнародованию.

3. На территории (объектах), в пределах которой (на которых) введен правовой режим контртеррористической операции, в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации, на период проведения контртеррористической операции допускается применение следующих мер и временных ограничений:

1) проверка у физических лиц документов, удостоверяющих их личность, а в случае отсутствия таких документов — доставление указанных лиц в органы внутренних дел Российской Федерации (иные компетентные органы) для установления личности;

2) удаление физических лиц с отдельных участков местности и объектов, а также отбуксировка транспортных средств;

3) усиление охраны общественного порядка, объектов, подлежащих государственной охране, и объектов, обеспечивающих жизнедеятельность населения и функционирование транспорта, а также объектов, имеющих особую материальную, историческую, научную, художественную или культурную ценность;

4) ведение контроля телефонных переговоров и иной информации, передаваемой по каналам телекоммуникационных систем, а также осуществление поиска на каналах электрической связи и в почтовых отправлениях в целях выявления информации об обстоятельствах совершения террористического акта, о лицах, его подготовивших и совершивших, и в целях предупреждения совершения других террористических актов;

5) использование транспортных средств, принадлежащих организациям независимо от форм собственности (за исключением транспортных средств дипломатических представительств, консульских и иных учреждений иностранных государств и международных организаций), а в неотложных случаях и транспортных средств, принадлежащих физическим лицам, для доставления лиц, нуждающихся в срочной медицинской помощи, в лечебные учреждения, а также для преследования лиц, подозреваемых в совершении террористического акта, если промедление может создать реальную угрозу жизни или здоровью людей. Порядок возмещения расходов, связанных с таким использованием транспортных средств, определяется Правительством Российской Федерации;

6) приостановление деятельности опасных производств и организаций, в которых используются взрывчатые, радиоактивные, химически и биологически опасные вещества;

7) приостановление оказания услуг связи юридическим и физическим лицам или ограничение использования сетей связи и средств связи;

8) временное отселение физических лиц, проживающих в пределах территории, на которой введен правовой режим контртеррористической операции, в безопасные районы с обязательным предоставлением таким лицам стационарных или временных жилых помещений;

9) введение карантина, проведение санитарно-противоэпидемических, ветеринарных и других карантинных мероприятий;

10) ограничение движения транспортных средств и пешеходов на улицах, дорогах, отдельных участках местности и объектах;

11) беспрепятственное проникновение лиц, проводящих контртеррористическую операцию, в жилые и иные принадлежащие физическим лицам помещения и на принадлежащие им земельные участки, на территории и в помещения организаций независимо от форм собственности для осуществления мероприятий по борьбе с терроризмом;

12) проведение при проходе (проезде) на территорию, в пределах которой введен правовой режим контртеррористической операции, и при выходе (выезде) с указанной территории досмотра физических лиц и находящихся при них вещей, а также досмотра транспортных средств и провозимых на них вещей, в том числе с применением технических средств;

13) ограничение или запрещение продажи оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, специальных средств и ядовитых веществ, установление особого режима оборота лекарственных средств и препаратов, содержащих наркотические средства, психотропные или сильнодействующие вещества, этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции;

14) ограничение или приостановление частной детективной и охранной деятельности.

(п. 14 введен Федеральным законом от 22.12.2008 N 272-ФЗ)

4. На отдельных участках территории (объектах), в пределах которой (на которых) введен правовой режим контртеррористической операции, могут устанавливаться (вводиться) как весь комплекс мер и временных ограничений, предусмотренных частью 3 настоящей статьи, так и отдельные меры и временные ограничения.

5. Правовой режим контртеррористической операции может вводиться в целях пресечения и раскрытия преступления, предусмотренного статьей 206, частью четвертой статьи 211 Уголовного кодекса Российской Федерации, и (или) сопряженного с осуществлением террористической деятельности преступления, предусмотренного статьями 277, 278, 279, 360 Уголовного кодекса Российской Федерации (далее — преступления террористической направленности), минимизации его последствий и защиты жизненно важных интересов личности, общества и государства. В этих случаях при введении правового режима контртеррористической операции применяются положения, предусмотренные настоящей статьей и статьями 12 — 19 настоящего Федерального закона.

(часть 5 введена Федеральным законом от 06.07.2016 N 374-ФЗ)

ДЕЙСТВИЯ ПРИ УГРОЗЕ ВЗРЫВА И ПОСЛЕ НЕГО

ДЕЙСТВИЯ ПРИ ТЕРАКТАХ

 

ДЕЙСТВИЯ ПРИ УГРОЗЕ ВЗРЫВА И ПОСЛЕ НЕГО

 

Если обнаружено взрывное устройство

При обнаружении подозрительных предметов, следует соблюдать следующие меры безопасности:

• Не курить.
• Не    пользоваться    электрозажигалками    и    другими    источниками    огня    или искровоспроизводящими предметами.
• Не трогать руками и не касаться с помощью других предметов.
• Не трясти, не бросать, не сгибать, не открывать.
• Место обнаружения предмета немедленно покинуть, обеспечив охрану.
• Оповестить окружение (сотрудников, членов семьи, других людей).
• Незамедлительно сообщить о случившемся в правоохранительные органы.
• Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т.д;
• Не  подходить  к взрывным  устройствам  и  подозрительным  предметам  ближе расстояния, указанного в таблице.

 

Безопасное расстояние

 

Рекомендуемые расстояния удаления и оцепления при обнаружении взрывного устройства или предмета похожего на взрывное устройство

 

Взрывчатка или подозрительные предметы	Расстояние
Граната РГД-5	Не менее 50 м
Граната Ф-1	Не менее 200 м
Тротиловая шашка массой 200 гр	45 м
Тротиловая шашка массой 400 гр	55 м
Пивная банка 0,33 литра	60 м
Чемодан (кейс)	230 м
Дорожный чемодан	350 м
Автомобиль типа «Жигули»	460 м
Автомобиль типа «Волга»	580 м
Микроавтобус	920 м
Грузовая машина (фургон)	1240 м

 

Если взрыв все же произошел, необходимо:

• Упасть на пол, закрыв голову руками и поджав под себя ноги
• Как можно скорее покинуть это здание и помещение
• Ни в коем случае не пользоваться лифтом

Как вести себя при завале:

• Если человек оказывается под обломками, то и здесь главное для него — обуздать страх, не пасть духом. Надо верить, что помощь придет обязательно, и в ожидании помощи постараться привлечь внимание спасателей стуком, криком. Но силы расходовать экономно.
• Убедитесь в том, что Вы не получили серьезных травм.
• Успокойтесь и прежде чем предпринимать какие-либо действия, внимательно осмотритесь.
• Постарайтесь по возможности оказать первую помощь другим пострадавшим. Помните о возможности новых взрывов, обвалов и разрушений и, не мешкая, спокойно покиньте опасное место.
• Выполняйте   все   распоряжения   спасателей   после    их прибытия   на место происшествия.
• Не старайтесь самостоятельно выбраться.
• Постарайтесь  укрепить  «потолок»  находящимися  рядом  обломками  мебели  и здания.
• Отодвиньте от себя острые предметы.
• Если у вас есть мобильный телефон — позвоните спасателям по телефону «01».
• Закройте нос и рот носовым платком и одеждой, по возможности намоченными.
• Стучите с целью привлечения внимания спасателей, лучше по трубам.
• Кричите только тогда, когда услышали  голоса спасателей — иначе есть риск задохнуться от пыли.
• Ни в коем случае не разжигайте огонь.
• Если у Вас есть вода, пейте как можно больше.

 

Поведение при пожаре:

• Пригнуться как можно ниже, стараясь выбраться из здания как можно быстрее.
• Обмотать лицо влажными тряпками или одеждой, чтобы дышать через них
• Если в здании пожар, а перед вами закрытая дверь, предварительно потрогайте ручку тыльной стороной ладони. Если она не горячая, откройте дверь и проверьте, есть ли в соседнем помещении дым или огонь, после этого проходите. Если ручка двери или сама дверь горячая, никогда не открывайте ее.
• Если вы не можете выбраться из здания, необходимо подать сигнал спасателям, кричать при этом следует только в крайнем случае, т.к. вы можете задохнуться от дыма. Лучше всего размахивать из окна каким-либо предметом или одеждой.

0

Как пережить теракт: советы путешественникам

Терроризм и путешественник. Ознакомьтесь с этой важной информацией, которая поможет вам справиться с любой ситуацией и оставаться в максимальной безопасности после события.

Фото © Getty Images / Роман Новицкий

Будьте готовы, но не будьте параноиком. К сожалению, эти навыки нам придется внедрять в нашу повседневную жизнь, но они не должны быть обузой. Сделайте несколько советов о том, что делать, если вам не повезло попасть в теракт.

Пережив террористический акт

Путешественникам, причастным к террористическим актам или близким к ним, рекомендуется проявлять повышенную осведомленность о безопасности и выполнять указания местных властей. Вот несколько советов по безопасности:

• Пребывание в пределах своего места жительства или проживания
• Не выходить на общественные улицы
• Будьте в курсе событий в местных новостях
• Соблюдать введенный комендантский час или ограничения безопасности
• Будьте осторожны при заметном или необычном поведении. О необычном поведении и странных устройствах следует незамедлительно сообщать в полицию или службу безопасности
• Gunfire звучит не так, как в фильмах, это больше похоже на хлопок, поэтому многие люди говорят, что они думали, что стрельба была обратной реакцией автомобиля или фейерверком. Не игнорируйте этот звук. Как можно быстрее установите, откуда исходит звук, и примите решение, нужно ли вам действовать (бежать, прятаться)
• Если вы находитесь в здании, расположенном недалеко от места теракта, держитесь подальше от окон.
• Если вы находитесь в непосредственной близости от места нападения, не стойте и наблюдайте за происходящим, так как вы только помешаете службам экстренной помощи.Также существует риск возникновения дополнительных атак
• Запомните безопасные убежища, такие как полицейские участки и больницы.

При взрыве бомбы

• Покиньте территорию как можно скорее
• Не беги, тебя могут заподозрить в бомбардировщике. Если вы в толпе, оставайтесь на обочине.
• Держитесь подальше от фасадов стекольных магазинов.
• Если вы получили травму, позаботьтесь о себе раньше других.
• Выполняйте все инструкции и приказы местной полиции.
• Пройдите в заранее запланированную безопасную зону.
• Если вы вернетесь в отель, держитесь подальше от окон.
• Слушайте репортажи по телевидению и радио.
• Свяжитесь с семьей или друзьями и сообщите им о своей ситуации.
• Запишите, что вы видели до и после взрыва. Это может помочь властям в их расследовании.

Если вы ранены в результате теракта

Если вы получили травму или заболели, обратитесь за медицинской помощью и обратитесь в круглосуточную службу медицинской помощи.

Имейте в виду, что любые действующие больницы и клиники будут заняты обслуживанием большого количества людей, пострадавших в результате инцидента.

Подготовка к потенциальному терроризму

Перед посещением страны, где существует риск терроризма, вы должны сначала получить как можно больше информации об этой стране.

• По прибытии держитесь подальше от тех мест, которые могли быть целью терроризма в прошлом
• Определите основные туристические районы и держитесь подальше от тех, которые кажутся менее безопасными
• Осознайте свое окружение.Помните о поведении близких вам людей. Если они ведут себя подозрительно, сообщите местным властям
• Проверьте все выходы из вашего местоположения. Прогуливаясь по торговому центру, ищите зеленые указатели выхода. В ресторанах всегда есть выход сзади в кухонную зону, он может быть ближе и безопаснее, чем входная дверь.
• Держитесь подальше от больших собраний и демонстраций
• Знайте номера экстренных служб страны, в которой вы находитесь, и номера вашего посольства
• Если вы с друзьями, определите место встречи для встречи на случай происшествия
• Подготовить план эвакуации на случай происшествия
• Знайте телефоны местных транспортных компаний и компаний по аренде автомобилей.

Что мне делать после теракта?

Важно помнить, что ситуация, в которой вы находитесь, может быть чрезвычайно стрессовой. Позвоните домой и в консульство или посольство вашей страны, чтобы сообщить им, где вы находитесь, в порядке ли вы и нужна ли вам помощь. Если у вас есть доступ к данным, зарегистрируйтесь также онлайн.

Размещение поблизости предметов комфорта, таких как семейное фото, любимая музыка или религиозный предмет, часто может обеспечить комфорт в таких ситуациях.

Позвоните в службу экстренной помощи в страхование путешествий, если вам потребуется немедленная помощь.

Фил Сильвестр,

Участник World Nomads — пт, 1 ноября 2019 г.

Вы можете купить дома или в путешествии и потребовать онлайн из любой точки мира. С более чем 150 приключенческими мероприятиями и круглосуточной экстренной помощью.

Террористический ответ | NIOSH | CDC

Химические вещества, которые могут создавать физическую опасность или опасность для здоровья, считаются опасными.Из-за своих свойств химически опасные вещества могут быть, но не ограничены, токсичными, взрывоопасными, легковоспламеняющимися, самореактивными, окисляющими или коррозионными. Воздействие этих веществ различными путями, включая вдыхание, всасывание через кожу или проглатывание, может привести к неблагоприятным последствиям для здоровья, что усиливает необходимость заранее знать об опасностях, связанных с этими веществами.

Информация о химических агентах необходима для аварийного реагирования и аварийно-восстановительных работ, чтобы надлежащим образом спланировать риски, связанные с возможными химическими инцидентами.Несколько организаций разработали информационные базы данных, включая краткосрочные и долгосрочные критерии, каждая из которых имеет конкретные цели, сценарии воздействия и серьезность неблагоприятных последствий для здоровья, учитываемых при их разработке.

Базы данных

предлагают своим пользователям возможность проконсультироваться по названию, свойствам, физическим характеристикам, путям воздействия, органам-мишеням, сопутствующим симптомам в случае воздействия, рекомендациям по индивидуальной защите, стандартам и первой помощи для конкретного химического вещества.

На веб-странице NIOSH, посвященной химическим опасностям, есть доступные ресурсы, которые предлагают подробную информацию о конкретных химических веществах. Примером этого является веб-сайт по оказанию экстренной медицинской помощи, связанный с химическими опасностями, где есть информация для служб быстрого реагирования о том, как подготовиться к реагированию, как себя вести при прибытии на место происшествия и как проводить сортировку, оценку, лечение и транспортировку раненых, а также тренируйся и планируй. Некоторые вещества включают аммиак, хлор, цианистый водород, иприт, нервно-паралитические агенты, фосген и другие опасные химические вещества.Другие ресурсы, которые предлагают аналогичную информацию, включая рекомендации СИЗ, — это база данных по безопасности и охране здоровья при чрезвычайных ситуациях и карманное руководство NIOSH по химическим опасностям. Последний ресурс имеет версию для принтера, а также предоставляет приложение, которое позволяет пользователям искать химические структуры, пределы воздействия, химические и физические свойства, неотложную помощь, выбор респираторов, а также признаки и симптомы воздействия.
NIOSH Emergency Response Chemical Hazards Стр.

Оставайтесь в безопасности во время террористической атаки: бегите, прячьтесь, говорите

К счастью, огнестрельное оружие и нападения с применением оружия в Великобритании очень редки, но трагические события со всего мира напоминают нам о необходимости быть готовыми.

Текущий уровень угрозы террористического акта в Великобритании является серьезным, что означает, что нападение «весьма вероятно», и, каким бы малым ни был риск, нужно быть готовым, если вы окажетесь в такой ситуации.

Что делать в случае теракта

Огнестрельное оружие и атаки оружия очень редки, наличие плана и осознание того, что вас окружает, помогут вам оставаться в безопасности и могут спасти вашу жизнь.

Совет начальника национальной полиции разработал инструкции, которым следует следовать, если вы оказались в результате нападения с применением огнестрельного оружия или оружия.

Есть три ключевых шага для обеспечения безопасности во время атаки:

Бег

• Если есть безопасный маршрут, бегите.
• Настаивайте, чтобы другие пошли с вами.
• Не позволяйте им тормозить вас.
• Оставьте свои вещи.

Скрыть

• Если не можешь убежать, прячься.
• Найти укрытие от огня.
• Запри дверь и забаррикадируйся внутри.
• Отойдите от двери.
• Будьте очень тихими и отключите звук в телефоне.

Скажите

• Наберите 999, когда будете в безопасности.
• Укажите свое местоположение.
• Укажите направление, в котором движется атакующий.
• Сообщите как можно больше информации.
• Можете ли вы безопасно помешать другим войти в эту зону?

Как люди с ограниченными возможностями могут следовать совету «Беги, прячься, говори»?

Полицейские советуют в случае нападения с применением огнестрельного оружия или оружия, что люди должны Беги, прячься, говори . По возможности Бегите в безопасное место. Если некуда деваться, то Hide . Наконец, и только тогда, когда это будет безопасно, Сообщите полиции, позвонив по номеру 999.

Все ситуации различны, и мы понимаем, что способность людей Бежать, Спрятаться, Говорить будет различаться в зависимости от возраста, физической формы и способностей.

Если бег не вариант, люди должны приложить все усилия, чтобы как можно быстрее покинуть это место. Руководство RHT подчеркивает важность людей, попавших в такой сценарий, помогая тем, кто может нуждаться в помощи, вокруг них.

Если нападение происходит на рабочем месте, компании также обязаны позаботиться о том, чтобы облегчить эвакуацию сотрудников с ограниченными возможностями, и должны иметь индивидуальный план.

Как руководство «Беги, прячься, говори» применимо к глухим и слабослышащим людям?

The Run, Hide Tell Совет подчеркивает важность людей, попавших в зону боевых действий с применением огнестрельного оружия или оружия, везде, где это возможно, помогая окружающим, кому может потребоваться помощь, уйти от опасности. Например, глухой или слабослышащий человек может быть не в состоянии определить, откуда исходит источник выстрела, поэтому может не знать, в каком направлении двигаться.

Первоначальные приоритеты для офицеров, которые реагируют на нападение с применением огнестрельного оружия или оружия, будут заключаться в оценке угрозы и риска, а также потенциальной уязвимости любого, кто оказался вовлеченным в инцидент.

Наши офицеры по огнестрельному оружию проходят базовую подготовку по работе с различными сообществами, в том числе с глухими или слабослышащими.Это включает в себя осведомленность глухих и указания о том, как взаимодействовать с глухими или слабослышащими членами общества, а также напоминает им, что им необходимо учитывать такие факторы, как сенсорные нарушения или трудности в общении.

Посмотреть фильм

Приведенный ниже четырехминутный фильм «Беги, прячься, говори: огнестрельное оружие и атака оружием» был снят, чтобы дать руководство по трем шагам обеспечения безопасности и может быть применен во многих различных ситуациях.

Загрузите PDF-файл «Беги, прячься, говори» здесь.

В случае нападения имеет значение то, что вы делаете

Хотя Австралия — безопасная страна, мы все еще подвержены риску террористических атак.

В том маловероятном случае, если вы столкнетесь с нападавшим, вооруженным пистолетом, ножом или аналогичным оружием, важно быть готовым быстро отреагировать.

Вам нужно запомнить три слова: ESCAPE. СПРЯТАТЬ. СКАЗАТЬ

• ESCAPE — быстро и бесшумно удаляйтесь от опасности, но только если это безопасно.
• HIDE — держитесь подальше от глаз и отключите звук мобильного телефона.
• СКАЗАТЬ — позвоните в полицию, набрав «Тройной ноль» (000), когда это безопасно.

Все ситуации разные. Вам нужно будет быстро принимать решения во время атаки и быть готовым изменить свой план. Вспоминая ПОБЕГ. СПРЯТАТЬ. Принципы TELL помогут решить, что делать.

Например, вам, возможно, придется спрятаться, прежде чем у вас появится возможность сбежать. В некоторых ситуациях вам все же может потребоваться спрятаться после того, как вы покинули непосредственную зону.

Будьте внимательны к своему окружению. Если вы видите волнение, слышите крики, стрельбу или громкие звуки, постарайтесь определить, откуда он исходит. Если вы думаете, что это опасно, подумайте, что вы можете сделать, чтобы оставаться в безопасности.

Если вы видите безопасный маршрут, УБЕГАЙТЕ и немедленно покиньте этот район.

Возьмите с собой мобильный телефон, если можете, но не возвращайтесь за ним, если он подвергает вас опасности.

Оставьте остальные свои вещи.

Поощряйте других идти с вами, но не позволяйте их колебаниям тормозить вас.

Постарайтесь помешать другим войти в зону, но только если это не подвергнет вас опасности.

Если вы не можете сбежать или не уверены, безопасно ли это сделать, СКРЫВАЙТЕСЬ.

Выключите звук на мобильном телефоне и других устройствах и отключите вибрацию.

Защитите свою среду, заперев двери и окна и заблокировав входы.

Отойдите от дверей и будьте как можно тише и спокойнее, чтобы не выдать свое убежище.

Будьте осторожны с выходами.

Безопасное укрытие в ситуации вооруженного преступника — это место, которое ставит прочный физический барьер между вами и преступником.

Постоянно пересматривайте ситуацию и возможные варианты в зависимости от вашего окружения.

Если вы наткнетесь на раненых во время укрытия, оказание первой помощи может помочь спасти их жизни. Но помогать только в том случае, если это не подвергает риску себя и других.

Не подходите ближе, чтобы увидеть, что происходит — это может подвергнуть вас опасности.

Подумайте о том, чтобы найти что-нибудь, что можно использовать для защиты в крайнем случае, если вас обнаружит преступник.

Когда это будет безопасно, СКАЖИТЕ.

Позвоните в полицию, набрав «Тройной ноль» (000). Но никогда не рискуйте своей собственной безопасностью или безопасностью других.

Чем больше информации вы предоставите о своем местонахождении, окружении, атакующих и произошедших событиях, тем лучше.

Вас могут попросить остаться на линии и предоставить дополнительную информацию, которую запросит оператор, или если ситуация изменится.

Если это безопасно, подумайте о получении следующей информации:

• точное место происшествия
• Описание преступника (ов) и движутся ли они в каком-либо конкретном направлении
• сведения об использованном оружии
• человек в районе и раненых
• мотив или намерение преступника (ов) (если известно или очевидно)

Нападения с участием взрывов, химических веществ или транспортных средств

Атаки с использованием оружия, такого как пистолеты или ножи, являются одним из наиболее распространенных типов атак и в этих обстоятельствах БЕЗОПАСНОСТЬ.СПРЯТАТЬ. СКАЗАТЬ — лучший совет, которому нужно следовать.

Однако вы можете попасть в атаку с применением самодельного взрывного устройства, химического оружия или транспортного средства. В этих обстоятельствах вам, возможно, придется подумать о других действиях.

Самодельные взрывные устройства

При атаках с использованием взрывчатых веществ, таких как самодельные бомбы или другие устройства, покидание области поможет вам избежать падающих обломков и свести к минимуму воздействие пыли и дыма. Это также может помочь защитить вас, если поблизости есть другое устройство.

Используйте лестницу вместо лифта или лифта. Но помните об ослабленных полах и лестницах.

Выйдя из здания, отойдите от окон, стеклянных дверей или других потенциально опасных зон.

Если вы застряли внутри, залезьте под прочный стол или письменный стол.

Если это безопасно и вы можете, сообщите спасателям о своем местонахождении с помощью фонарика, свистка или постукивая по трубе или стене.

Химическое оружие

При атаке с применением химического оружия наносят вред токсичные химические вещества, а не взрывчатые вещества, которые их вызывают.

Признаки, на которые следует обратить внимание, включают утечку газа или пара, химическую реакцию, странный запах, неожиданный порошок или жидкость.

Некоторые химические вещества могут вызывать явные признаки воздействия, включая раздражение глаз, кашель / затрудненное дыхание, мышечную слабость, судороги или раздражение кожи.

В некоторых случаях явных признаков химической атаки может не быть.

Если вы находитесь в замкнутом пространстве, постарайтесь как можно скорее найти чистый воздух.Это может означать разбить окно.

Если вы находитесь на улице, избегайте явных шлейфов или паров и двигайтесь против ветра или в гору.

Если вы думаете, что подверглись разоблачению:

• как можно скорее сообщить сотруднику службы экстренной помощи, что, по вашему мнению, вы подверглись воздействию
• обратиться за медицинской помощью
• снимите верхнюю одежду, если она загрязнена, и поместите в запечатанный пакет
• вымойте себя водой с мылом, промойте кожу большим количеством воды и промойте глаза водой, если они раздражены.
• по возможности наденьте чистую одежду

Враждебная техника

Если вы столкнулись с движущимся к вам транспортным средством, как можно быстрее покиньте территорию.

Переместитесь в зону, которая создает как можно больше препятствий между вами и транспортным средством, но не оставляет вас в ловушке.

Автомобиль противника может также нести взрывное устройство.

Ответ полиции

Когда приедет полиция, следуйте ее инструкциям.

Их первоочередной задачей будет устранение непосредственной угрозы для предотвращения дальнейших травм. Это может занять время.

Важно помнить:

• По прибытии на место происшествия сотрудники полиции могут изначально не отличить вас от преступников
• одно из их приоритетных действий будет заключаться в обнаружении правонарушителя, что означает, что они могут пройти мимо людей, которым нужна помощь.
• полицейских будут вооружены и могут направить оружие в вашу сторону
• Полиция может относиться к вам строго
• Избегайте резких движений и криков и держите руки на виду
• Полиция может сначала пройти мимо вас в поисках преступника / ов
• Оставайтесь там, где прячетесь, пока полиция не скажет вам, что эвакуироваться безопасно
• имейте в виду, что на определенном этапе к вам может проникнуть полиция, чтобы обезопасить здание и найти людей, которые скрылись от угрозы.
• незамедлительно следуйте инструкциям службы экстренной помощи.

Вас эвакуируют, когда будет безопасно покинуть этот район.

Узнайте больше о стратегии Австралии по защите людных мест от терроризма.

Учебные материалы для бизнеса

Учебные материалы были разработаны для предприятий, владельцев и операторов многолюдных мест, чтобы более подробно обучить их персонал тому, что делать в случае нападения. Это должно быть частью стандартной подготовки в чрезвычайных ситуациях.

Руководство по борьбе с терроризмом JCAT для сотрудников общественной безопасности

ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ УГОЛОВНАЯ ИЛИ НЕПРЕСТУПНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТРЕБУЮЩАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ ВО ВРЕМЯ РАССЛЕДОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВЫБОРА: Опрос людей на уровне, выходящем за рамки простого любопытства, о конкретных аспектах назначения объекта или здания, операций, процедур безопасности и т. Д., что вызвало бы подозрение у разумного человека.

ТЕСТИРОВАНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ: Взаимодействие с установками, персоналом или системами или вызовы для них, которые выявляют физические, персонал или возможности кибербезопасности.

• Внеплановые поставки материалов или оборудования.


• Оставленные без присмотра или неразрешенные суда или транспортные средства в необычных или закрытые зоны.


• Открытое тестирование мер безопасности или аварийного реагирования.

НАБОР: Создание операционных групп и контакты, данные о персонале, банковские данные или данные о поездках.

НАБЛЮДЕНИЕ / НАБЛЮДЕНИЕ: Демонстрация необычного внимания к объектам, зданиям или инфраструктуре, выходящим за рамки простого случайный или профессиональный (например, инженеры) интерес, так что разумный человек сочтет это действие подозрительным. Примеры включают наблюдение в бинокль, заметки или попытки измерить расстояния.

ФОТО: Фотосъемка или видеосъемка объектов, зданий или объектов инфраструктуры сомнительным образом, который вызовет подозрения у разумного человека. Примеры включают фотосъемку или видео редко используемых точек доступа, персонала, выполняющего функции безопасности (патрулирование, проверка значков / транспортных средств), или оборудования, связанного с безопасностью (ограждение по периметру, камеры безопасности) и т. Д. обстоятельства.

ПРИОБРЕТЕНИЕ / ХРАНЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ: Закупка необычных количеств возможных материалов СВУ, таких как мобильные телефоны, пейджеры, топливо, таймеры и / или взрывчатые вещества-прекурсоры, такие как удобрения, топливо или кислоты, так что разумный человек заподозрит возможную преступную деятельность.

• Скрытое, замаскированное или необычное хранение:

»Лабораторное оборудование — горелки Бунзена, лабораторные стойки, научная посуда.
»Средства индивидуальной защиты — маски, защитные очки и перчатки.
»Предметы домашнего обихода — сетчатые фильтры, кофемолки и фильтры.
»Обычная бытовая химия — ацетон, перекись и серная кислота (например, очиститель канализации).

• Попытка закупки контролируемых материалов без надлежащего реквизиты для входа.


• Попытка приобретения контролируемых или опасных материалов в оптовые количества.


• Наличие потенциальных прекурсоров химических или биологических агент производства.


• Частное лицо мало знает о предполагаемых покупках.


• Наличие инструкций по созданию потенциально опасных устройства, химикаты или агенты.

ПРИОБРЕТЕНИЕ ОПЫТА ИЛИ ВОЗМОЖНОСТИ: Попытки получить или провести обучение концепциям безопасности (военное оружие или тактика) или другие необычные способности, которые вызовут подозрение у разумного человека.

• Заинтересованность в использовании или изменении технологии для использования не по прямому назначению.

ОБНАРУЖЕНИЕ ОРУЖИЯ: Обнаружение необычного количества оружия или взрывчатых веществ, которое могло бы вызвать подозрение у разумный человек.

• Обнаружение самодельного взрывчатого вещества-прекурсора, такого как удобрения, сильные кислоты, перекиси и растворители.


• Открытие химических или биологических прекурсоров, таких как безводный аммиак, сера, клещевина, ацетон и Английская соль.


• На месте найдены предметы, которые не принадлежат или иным образом не кажутся не к месту.


• Следы ожогов или изменение цвета на стенах, дверях, земле и / или полу; наличие необычных запахов или жидкости.


• Необычный или неприятный запах, химическое возгорание, яркие пятна или ржавые или ржавые металлические детали в сухих и защищенных от непогоды помещениях.


• Химические ожоги рук или тела, химическое отбеливание кожи или волос.


• Травмы или болезнь, не требующие объяснения.

ОТРАСЛЕВОЙ ИНЦИДЕНТ: Действия, связанные с характеристикой, уникальной для конкретных секторов (например, сектор общественного здравоохранения) в отношении их персонала, оборудования, систем или функций.

НАРУШЕНИЕ / ПОПЫТКА ВМЕЩЕНИЯ: Попытка несанкционированного доступа или фактического проникновения на территорию ограниченного доступа или защищенную территорию.Выдача себя за уполномоченный персонал (например, полиция / служба безопасности, уборщик).

• Совместное использование бейджей доступа и «копилка» на воротах и ​​дверях безопасности.


• Ищет дополнительный доступ или встречается в ограниченных или контролируемых зонах.


• Попытка получить служебные автомобили, униформу, удостоверения личности и карты доступа.

НЕПРАВИЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: Представление фальшивых или неправильное использование знаков различия, документов и / или удостоверений личности с целью искажения своей принадлежности для прикрытия возможной незаконной деятельности.

• Отказ предоставить всю необходимую информацию при оформлении документов.


• Подделка или измененная идентификация.


• Использование поддельных документов (часто называемых «документами заводчика»), которые могут использоваться для получения официальных документов, включая свидетельства о рождении / смерти, водительские права и паспорта.

КРАЖА / ПОТЕРЯ / УТИЛИЗАЦИЯ: Кража или переадресация чего-либо, связанного с объектом / инфраструктурой (например,g., значки, униформа, идентификационные данные, автомобили экстренной помощи, технологии или документы [засекреченные или несекретные]), которые являются собственностью объекта.

• Опасные материалы или контролируемые вещества.

САБОТАЖ / ПОВРЕЖДЕНИЕ / ВАНДАЛИЗМ: Повреждение, манипулирование или повреждение части объекта / инфраструктуры или охраняемого объекта.

КИБЕР-АТАКА: Компрометация или попытка взлома или нарушения инфраструктуры информационных технологий организации.

ЯВНАЯ ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕМАЯ УГРОЗА: Сообщение устной или письменной угрозы с целью повредить или поставить под угрозу объект / инфраструктуру.

• Против США или физических лиц.

АВИАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Эксплуатация воздушного судна способом, который может быть разумно истолкован как подозрительный или представляющий угрозу для людей или имущества. Эта деятельность может нарушать или не нарушать Федеральные авиационные правила.

Дом | SGSecure

Хотя достоверных или конкретных сведений о планируемой атаке на Сингапур нет, важно быть готовым и знать, как защитить себя в случае необходимости. Если вы попали в атаку, «Беги, прячься, говори».

ЗАПУСК

• Быстро и бесшумно удаляйтесь от опасности по самому безопасному маршруту
• Не сдавайтесь и не пытайтесь вести переговоры

СКРЫТЬ

• Держитесь подальше от глаз, молчите и переключите телефон в беззвучный режим
• Запрись и держись подальше от дверей

СКАЗАТЬ

• Предоставьте информацию полиции, позвонив по номеру 999, отправив SMS на 71999 или используя приложение SGSecure
• Предоставьте подробную информацию о злоумышленниках и их местонахождении

Чрезмерное кровотечение — основная причина смерти в результате теракта.Если вы попали в атаку, Бегите. Если вы не можете бежать, СКРЫВАЙТЕСЬ.

Скрываясь, если вы столкнетесь с раненым, у которого сильное кровотечение, и вы можете помочь, не привлекая к себе нежелательного внимания, вам следует оказать первую импровизированную помощь, используя общедоступные предметы, чтобы остановить кровотечение.

ПРЕСС

• Нажмите прямо на рану, чтобы остановить кровотечение, используя такие предметы, как твердый платок или ткань
• Если повреждена конечность и кровотечение не прекращается, перейдите к TIE

Галстук

• Свяжите по крайней мере на 5 см выше раны, используя такие предметы, как шейный галстук, пояс или перевязь сумки, чтобы остановить любое чрезмерное кровотечение
• Если кровотечение все еще не прекращается, примените технику брашпиля.
  • Используйте второй галстук, пояс или строп, завяжите на 5 см выше первого галстука.
  • Поместите стержень (ручку или палку) на вторую стяжку и закрепите стержень, завязав узел
  • Поверните стержень по часовой стрелке или против часовой стрелки до остановки кровотечения
  • Закрепите стержень, завязав другой узел

СКАЗАТЬ

• Сообщите спасателям SCDF о травме и времени, когда вы перевязывали рану.

Знание, что делать в редком случае нападения, спасает жизни. Умение защищать себя и окружающих в случае нападения поможет нашему сообществу быстрее прийти в норму после нападения. Мы также должны помогать друг другу, делая следующее:

Сохраняйте спокойствие и заботьтесь о других

• Призовите свою семью, друзей и соседей прийти в норму и вернуться к своей повседневной деятельности как можно скорее

Не спекулировать и не распространять слухи

• Получайте самую свежую информацию и советы из официальных источников и делитесь ими со своей семьей, друзьями и соседями
• Не размещайте и не публикуйте непроверенные видео или фотографии, чтобы не вызвать неоправданную панику или дисгармонию.

Школьный терроризм, школьная безопасность, чрезвычайное планирование

Наши мысли и молитвы обращены к жертвам, их семьям, ответственным сотрудникам службы общественной безопасности и нашей нации в целом после трагических террористических атак на американцев во вторник, 11 сентября 2001 г. , и последующих террористических угроз.По мере того, как наша страна продвигается вперед в войне с терроризмом, Национальная служба безопасности школ получила запросы от школьных должностных лиц, родителей и средств массовой информации по вопросам терроризма и безопасности школ, которые следует учитывать при поддержке своих учеников, сотрудников и школьного сообщества в эти трудные времена. . Важно помнить, что ни одна стратегия или даже набор нескольких стратегий не подходит для всех школ и школ-сообществ, и что район и создание конкретных руководящих принципов для управления чрезвычайными ситуациями должны быть индивидуально разработаны, обучены, проверены и отработаны.(Также см. Заявление об отказе от ответственности и Уведомление об авторских правах.)

Пункты для обсуждения и рассмотрения по мере разработки школами своих планов безопасности и действий на случай чрезвычайных ситуаций / кризисов могут включать:

Террористическая угроза школам: синдром страуса, скептики и реальность
Повышенные меры безопасности в школах во время террористических угроз
Биологические и химические угрозы (включая сибирскую язву, обработку почты)
Общие рекомендации, касающиеся терроризма и безопасности школ
Проблемы с годовщиной 9/11
Опросы национального сотрудника по школьным ресурсам о терроризме и безопасности школ
Дополнительные источники информации

Террористическая угроза школам: синдром страуса, скептики и реальность
Хотя террористическое нападение на школу в Соединенных Штатах может быть невероятным , первым шагом к готовности является признание того, что по крайней мере возможно , что террористы может ударить по школе или школам в нашей стране. Даже Министерство образования США, федеральное агентство, которое годами характеризовалось отрицанием и преуменьшением возможности террористической атаки на американские школы, в октябре 2004 г. выпустило для школ рекомендацию с рекомендациями по усилению безопасности и готовности к чрезвычайным ситуациям в свете Беслан, Россия, теракт в школе несколькими месяцами ранее. (Щелкните здесь, чтобы просмотреть рекомендации Министерства образования США по усиленной безопасности в формате файла .pdf.)

Некоторые консультанты и инструкторы, не имеющие опыта работы в сфере безопасности в школах, могут вызывать чрезмерную тревогу по вопросу о терроризме и школах.Некоторые государственные служащие, консультанты и инструкторы занимают позицию «компании, середины дороги и политкорректности», преуменьшая и полностью отвергая возможность террористической атаки на американские школы, потому что это согласуется с желаниями. бюрократии, с которой они связаны. И все же другие самопровозглашенные «эксперты» в области борьбы с терроризмом, чрезвычайного планирования и / или безопасности школ, похоже, преодолевают политкорректный забор, говоря обоими ртами: они говорят о терроризме и школах, когда это служит их интересам. выгоду (например, когда им платят за выступление на тему и / или за продажу их слишком дорогих и сомнительно выгодных продуктов), принижая ее в других случаях, чтобы угодить официальным скептикам, которые предоставляют им финансирование в другом месте.

В Национальной службе охраны и безопасности школ мы считаем, что ключ к успешной подготовке школьных сообществ без создания паники заключается в том, чтобы сотрудники школ и службы общественной безопасности открыто заявляли о возможности воздействия на школы терроризма. Успех в решении этой проблемы также требует, чтобы официальные лица сообщали о проблемах терроризма в сбалансированном и рациональном контексте и чтобы они информировали школьное сообщество о роли, которую каждый играет в обеспечении безопасности школ и сообществ.Отрицание (также известный как синдром Страуса) и непоследовательные сообщения усугубляют, а не уменьшают страх и панику.

Часто используемые слабые аргументы от «скептиков», которые ошибочно пытаются преуменьшить вероятность террористической атаки на школы США, наряду с нашими контрапунктами их корыстному отрицанию, включают:

Скептики: «Террористические нападения на школы в США и за рубежом — статистически редкое событие. Когда террористы нападают на школу, это очень редкое событие.«

Реальность: Нападение на среднюю школу Колумбайн в 1999 году было чрезвычайно редким событием, о котором никто никогда не думал и не мог произойти. Это было нападение на американскую школу на уровне, для которого не было создано никаких прецедентов. Воздействие Колумбины навсегда изменило ландшафт профессии школьной безопасности, заставив многие школы «догонять» десятилетия пренебрежения безопасностью и планированием действий в чрезвычайных ситуациях, одновременно установив новый порог для передовой практики школьной безопасности.

Террористические атаки 11 сентября на Америку были чрезвычайно редкими событиями, о которых никто и не думал, что они произойдут или могут произойти. Это были нападения на США на уровне, для которого не было создано прецедентов. Влияние 11 сентября навсегда изменило картину внутренней безопасности Америки, сделав беспрецедентный акцент на усиленных мерах безопасности и готовности к чрезвычайным ситуациям, сравнимых ни с одним другим периодом в истории Америки.

Утверждать или подразумевать, что мы должны игнорировать или преуменьшать вероятность того, что террористы нанесут удар по американским школам, противоречит логике и противоречит урокам, извлеченным 11 сентября в Колумбине, Беслане (Россия) и в других местах.Именно это мышление отрицания и страусиного синдрома (голова в песке) делает нас наиболее уязвимыми. Это также образ мышления, противоречащий общим целям нашей политики внутренней безопасности США, которая поощряет «нестандартное мышление» и проактивность, чтобы предотвратить будущую террористическую атаку, вместо того, чтобы искать способы рационализировать это: «Этого не может произойти. здесь, «до тех пор, пока такая атака не повторится снова.

Скептики: «Разговоры о возможности террористических атак на школы только служат целям террористов — посеять страх.«

Реальность: Разговоры о террористах, которые могут использовать самолеты для нападения на американские здания, не внушали страха, который произошел после 11 сентября. Фактически, наша неспособность говорить о возможности такого события до того, как оно произошло, была определена многими профессионалами как создание климата, который сделал нас более уязвимыми.

Сотрудники школ и службы общественной безопасности по всей стране в настоящее время активно реализуют профилактические программы, меры безопасности и меры готовности к чрезвычайным ситуациям, чтобы предотвратить будущую атаку типа Колумбайн в своих школах.Неспособность говорить о возможности возникновения такого инцидента и непринятие мер по предотвращению такого инцидента будет рассматриваться как «халатность» в глазах большинства педагогов, сотрудников службы общественной безопасности, родителей, средств массовой информации и судов. Уравновешенный и рациональный разговор о возможности не вызывает страха, а, напротив, уменьшает страх, улучшает готовность и приводит к тому, что многие заговоры смерти были сорваны благодаря повышенной осведомленности.

Скверное мышление о том, что разговоры о возможности террористических атак на наши школы способствуют террористическим целям создания страха, противоречит нашему общенациональному подходу к национальной безопасности. Наш президент, Конгресс, военные, органы национальной безопасности и другие федеральные чиновники регулярно и открыто говорят о возможности террористов нанести удар по нашим авиакомпаниям, военным объектам, правительственным учреждениям и другим американским интересам прямо здесь, в Соединенных Штатах, и, в свою очередь, о нашей потребности быть должным образом подготовленным. Если бы мы следовали логике скептиков, утверждающих, что мы не должны говорить о терроризме и школах, мы бы также не говорили о возможности террористических атак на наши авиалинии и другие государственные объекты.Фактически, используя их логику, не было бы необходимости в Министерстве внутренней безопасности … и именно этот образ мышления делает нас наиболее уязвимыми.

Страх лучше всего управляется образованием, общением и подготовкой — а не отрицанием. Обучите членов школьного сообщества определять проблемы и соответствующий контекст. Общайтесь с членами школьного сообщества, чтобы обсудить стратегии снижения рисков, повышения безопасности и готовности к чрезвычайным ситуациям. Будьте готовы как к стихийным бедствиям, так и к антропогенным преступлениям и насилию, применяя подход «все опасности» к школьному планированию на случай чрезвычайных ситуаций.

Скептики: «Деньги, потраченные на подготовку школ к терроризму, — это потраченные впустую деньги, которые можно было бы лучше потратить в другом месте. Просто подготовьте наших первых ответчиков в сообществе, и они позаботятся о школах, если что-то случится».

Реальность: Учителя, администраторы, вспомогательный персонал школы, сотрудники по школьным ресурсам, сотрудники школьной безопасности и другие специалисты на передовой линии нашей национальной школы — это первые лица, ответственные за любую чрезвычайную ситуацию, которая происходит в свои школы.Хотя мы ценим наших партнеров по общественной безопасности в сообществе и призываем наши школы работать рука об руку с ними при планировании действий в чрезвычайных ситуациях, реальность такова, что те, кто работает внутри школы, будут немедленно реагировать на чрезвычайные происшествия и управлять ими, в то время как полиция, пожарная служба, служба неотложной помощи и другие службы быстрого реагирования уже в пути. Школьные чиновники также будут людьми, работающими с местными службами быстрого реагирования по прибытии и во время чрезвычайного происшествия. Фактически, если событие происходит в масштабе террористических атак 11 сентября, школьные чиновники могут быть вынуждены управлять школьной чрезвычайной ситуацией с минимальной поддержкой со стороны местных служб быстрого реагирования, если эти лица связаны с управлением другими аспектами чрезвычайной ситуации в другом месте. в сообществе и / или если они не могут попасть в школу.Школьные чиновники также будут теми людьми, которым предстоит проделать долгий путь школы через фазу восстановления после чрезвычайной ситуации.

Несмотря на то, что государственные бюджеты не являются неограниченными, и не существует «пустых чеков» для школьной безопасности и усилий по обеспечению готовности к чрезвычайным ситуациям, тенденция последних лет к сокращению школьных бюджетов безопасности вызывает беспокойство. Это также противоречит тому направлению, в котором Америка идет в усилении мер безопасности и готовности к чрезвычайным ситуациям на других государственных и частных объектах. Нет смысла в том, что в то время, когда лидеры нашей страны настаивали на увеличении финансирования для защиты авиалиний, мостов, памятников и даже коридоров Капитолийского холма, они одновременно сокращали финансирование для защиты детей и учителей в коридорах «мягкой мишени». школ Америки.

Финансирование школьной безопасности и чрезвычайного планирования следует не только избавить от сокращений, но также следует постепенно увеличивать, поскольку мы продолжаем повышать нашу национальную оборону и готовность к борьбе с терроризмом в других государственных секторах.

Террористическая атака на американские школы вызовет страх и панику, подорвет экономику, если «деловая» сторона школьной деятельности будет закрыта в больших масштабах, и вызовет недоверие к руководству нашей школы и общины. Подобная тактика террора уже применялась повсюду, включая нападения на школы и школьные автобусы на Ближнем Востоке, а совсем недавно — теракт в школах в Беслане, Россия. Хотя вероятность того, что террористы нанесут удар по нашим школам, может не быть , мы должны признать, что это вероятность , и принять разумные меры для предотвращения и подготовки к такому инциденту.

Повышенные меры безопасности в школах во время террористических угроз
Обсуждался ряд потенциальных террористических угроз, начиная от потенциального использования бомб в автомобилях / грузовиках и заканчивая биологическими атаками. В дополнение к приведенным выше рекомендациям, школы должны серьезно подумать о дополнительных повышенных процедурах безопасности во время террористических угроз, включая:

• Подготовленные школы будут обучать учителей и вспомогательный персонал, оценивать и уточнять планы безопасности, а также проверять / проверять школьные кризисные планы.
  
• Поощрять школьный персонал поддерживать «повышенную осведомленность» о подозрительной деятельности и сообщать о ней. Сюда могут входить подозрительные автомобили на территории кампуса и вокруг него, подозрительные лица в школьных зданиях и вокруг них, в том числе фотографирующие или записывающие, подозрительные посылки по периметру здания и / или в школе, а также поиск подозрительной информации по телефону или со стороны неизвестных «посетителей». »
  
• Уделять особое внимание вопросам безопасности периметра и контроля доступа.Четко определите периметры школ с помощью заборов, ворот, экологического дизайна, указателей и других мер профессиональной безопасности. Используйте специально отведенные стоянки для посетителей и регистрируйте автомобили сотрудников и студентов. Обеспечьте надзор и наблюдение за парковками и прилегающими территориями, если это необходимо. Обучите обслуживающий, обслуживающий и наземный персонал выявлять подозрительные посылки и предметы, обнаруженные на территории кампуса, и обращаться с ними. Организуйте плановые проверки здания и территории обученным персоналом.Закрепите люки в крыше и удалите элементы конструкции, которые облегчают доступ к крышам школ. Убедитесь, что окна классной комнаты закрыты в конце учебного дня. Используйте технологии и устройства безопасности для наблюдения за внешними объектами и управления ими, как это определено профессиональными оценками безопасности.
  
• Пересмотреть планы укомплектования персоналом и надзора. Подчеркните важность надзора со стороны взрослых до, во время и после школы, как в школьных зданиях, так и на территории кампуса, а также в местах общего пользования, таких как коридоры, лестничные клетки, туалеты, кафетерии, автобусные зоны и другие места с интенсивным движением.Поощряйте сотрудников сохранять повышенную осведомленность во время перемены, уроков физкультуры, ухода из школы и увольнения, а также других мероприятий вне дома. Изучите уровни укомплектования персоналом и процедуры для сотрудников службы безопасности, школьных консультантов и другого персонала полиции, а также связанного с ними персонала защиты.
  
• Поддерживать проактивные усилия по доступу и контролю посетителей. Уменьшите количество дверей, доступных снаружи, до одного назначенного входа. Подчеркните важность того, чтобы сотрудники приветствовали незнакомцев и бросали им вызов, а также сообщали о подозрительных людях.Ознакомьтесь с процедурами обеспечения безопасности после уроков и вечерних мероприятий, а также при использовании здания. Используйте технологии и устройства безопасности для мониторинга и контроля доступа к внутренним объектам, как это определено профессиональными оценками безопасности.
  
• Подтвердите личность обслуживающего персонала и поставщиков, посещающих школу, в том числе тех, кто ищет доступ к инженерным сетям, системам сигнализации, системам связи, участкам технического обслуживания и связанным с ними местоположениям. Не разрешайте доступ и не сообщайте о подозрительных лицах, представляющих себя в качестве обслуживающего персонала или сотрудников службы доставки, которые не могут быть проверены.Вести подробный и точный учет обслуживающего персонала и сотрудников службы доставки, включая журнал (подписанный школьным персоналом) с указанием полных имен, названия организации, информации о транспортном средстве (при необходимости) и другой идентификационной информации.
  
• Оценить меры безопасности на школьных транспортных средствах. Оцените планы действий в чрезвычайных ситуациях, связанные с автобусами и другими транспортными проблемами.
  
• Обеспечьте безопасный доступ к инженерным сетям, котельным и другим местам обслуживания / эксплуатации объектов.Изучить и усилить меры физической безопасности, связанные с внешним доступом к системам HVAC (отопления, вентиляции и кондиционирования), системам управления (электричество, газ, вода, телефон) и связанным с ними механизмам эксплуатации объекта. Обеспечьте безопасность зон хранения химикатов и чистящих средств и ведите соответствующие записи о таких предметах в соответствии с местными, государственными и федеральными нормативами.
  
• Оценить запасы продуктов питания и напитков, процедуры хранения и защиты. Определите, есть ли в школах достаточное количество воды, продуктов питания и связанных с ними принадлежностей на тот случай, если учащиеся и персонал будут задержаны в школе на длительный период времени, помимо обычных школьных часов.Изучить меры по обеспечению доступа к продуктам питания и напиткам и зонам общественного питания в обычные периоды подачи пищи и в нерабочее время.
  
• Оценить состояние школьного здоровья и медицинскую готовность. Оцените укомплектованность школьной медсестрой. Убедитесь, что в школах имеется достаточное количество и необходимое количество комплектов для оказания первой помощи и медицинских принадлежностей. Держите запас лекарств для учащихся минимум на три дня, необходимых для приема лекарств в школе. Подумайте о том, чтобы предложить обучение по оказанию первой помощи / оказанию первой помощи преподавателям, которые заинтересованы в добровольном участии в таком обучении, чтобы увеличить количество обученных людей, готовых оказать помощь в случае неотложной медицинской помощи.
  
• Провести проверку состояния механизмов экстренной связи. Убедитесь, что устройства двусторонней радиосвязи и сотовые телефоны работают, а резервные батареи заряжены. Убедитесь, что система громкой связи полностью функционирует. Протестируйте систему пожарной сигнализации. Изучите процедуры экстренной связи с родителями, заранее уведомите родителей, как школьные должностные лица будут общаться с ними в чрезвычайной ситуации (СМИ, веб-сайт округа и т. Д.), Обсудите важность того, чтобы родители не стекались в школу, если они поступят во время активной кризисной ситуации, пересмотрите процедуры воссоединения семей и сообщить другую важную информацию, чтобы облегчить беспокойство родителей.
  
• Пересмотреть процедуры мобилизации служб охраны психического здоровья для студентов и сотрудников в случае кризиса. Заранее спланируйте, как взрослые будут общаться с детьми во время кризиса. Обсудите подходы к общению с учащимися по вопросам насилия и угроз, соответствующих их возрасту и развитию. Ознакомьтесь с местными ресурсами по охране психического здоровья для семей и имейте планы по обеспечению дополнительных психиатрических услуг за пределами школы / округа в случае серьезного кризиса.
  
• Оценивать и применять процедуры проверки сотрудников. Ознакомьтесь с инструкциями для субподрядчиков и определите всех лиц, работающих на школьной территории.
  
• Внедрение программ «информационной безопасности». Оцените хранение, доступ и безопасность конфиденциальной информации. Создавайте руководящие принципы и проводите периодические проверки школьных и районных веб-сайтов, чтобы избежать публикации конфиденциальной информации.
  
• Выявить объекты, организации и потенциальные террористические цели повышенного риска в сообществе, прилегающем к школам.К таким организациям могут относиться военные объекты, правительственные учреждения и объекты, атомные электростанции, аэропорты и маршруты полетов аэропортов, железные дороги, химические компании и т. Д. Разработать соответствующие меры безопасности и руководящие принципы планирования готовности к кризисам.
  
• Продолжайте поездки на места, если конкретные оценки угроз не предполагают иное, используя планы безопасности, которые включают надлежащий надзор, возможности связи и т. Д. Оценивайте решения о поездках по стране на основе текущих оценок угроз и здравого смысла.Международные поездки во время войны и террористических актов не приветствуются.
  
• Разрабатывать, анализировать, уточнять и тестировать руководства по готовности к кризисным ситуациям. Убедитесь, что у вас есть инструкции как для стихийных бедствий, так и для актов насилия. Особые процедуры обращения с бомбами, угрозы взрыва, ситуации с заложниками, похищения людей, химический и биологический терроризм и соответствующая информация должны быть пересмотрены. Обсудите с персоналом их конкретные роли и обязанности в соответствии с вашими рекомендациями по кризисным ситуациям.Определите резервных руководителей кризисных групп на случай, если обычно назначаемые руководители не находятся в здании или не могут руководить.
  
• Обеспечивает обучение персонала специальным школам K-12 по вопросам безопасности, предупреждения преступности и готовности к кризисам.

Биологические и химические угрозы (в том числе сибирская язва, обработка почты)
В дополнение к основным принципам безопасности и готовности к кризисам, упомянутым выше, школьные чиновники также должны принимать во внимание текущие национальные тенденции угроз, связанных с биологическим и химическим терроризмом. Школьные должностные лица должны побуждать своих школьных сотрудников и местных жителей сохранять спокойствие и не паниковать в это время. Руководители школ могут пожелать рассмотреть следующее как часть своего планирования снижения рисков и готовности к кризисным ситуациям:

• Установите процедуры для выявления и сообщения о необычных схемах отсутствия, в частности, о внезапных массовых отлучках из-за зарегистрированных заболеваний. Школы могут оказаться в одной из лучших позиций для распознавания ранних признаков такого террористического нападения из-за значительного увеличения заболеваемости учащихся.Школьные и общественные должностные лица должны рассмотреть возможность наличия протокола для школьных должностных лиц, чтобы уведомлять сотрудников общественного здравоохранения и / или другого соответствующего персонала общественной безопасности, как только они обнаруживают необычное происшествие.
  
• Не разрешать учащимся открывать школьную почту. Ограничьте открытие почты одним сотрудником. Попросите этого человека открыть школьную почту в комнате, отдельной от открытых основных офисных помещений. Персоналу, желающему вскрыть почту в защитных (латексных) перчатках, следует разрешить это сделать, если они того пожелают.Обучите школьный персонал, особенно человека, открывающего школьную почту, чтобы он / она были знакомы с проблемами, связанными с подозрительными посылками. Увидеть Плакат Почтовой службы США о подозрительной почте и соответствующие обновления на своем сайте на почтовые проблемы, связанные с сибирской язвой.
  
• Работайте с обслуживающим и обслуживающим персоналом, чтобы разработать процедуры быстрого отключения систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха (HVAC), если это необходимо.
  
• Пересмотрите процедуры обращения с подозрительными предметами, такими как конверты с энергетическими веществами, которые могут быть обнаружены в коридорах, лестничных клетках, туалетах и ​​других помещениях школы.Ожидайте, что, к сожалению, могут произойти некоторые инциденты с мистификациями. Однако ко всем угрозам следует относиться серьезно. Следует стремиться к твердым, справедливым и последовательным последствиям, как административным, так и уголовным, в том числе за запугивание обманом, а учащихся следует информировать о серьезности таких правонарушений.
  
• Изучите процедуры блокировки и эвакуации. Обратите внимание, что вам может потребоваться одновременная блокировка одной секции здания при эвакуации других частей школы, поэтому и блокировка, и эвакуация могут потребоваться одновременно.
  
• Создание планов «Укрытие на месте» в дополнение к изоляции и эвакуации. планы. Определите безопасное место в здании для переселения студентов, желательно с нет окон. Соревнуйтесь с местным пожаром, HAZMAT, управлением чрезвычайными ситуациями и сотрудникам полиции за конкретным советом.
  
• Составьте план вывода учащихся на улицу и места их размещения в случае заражения (вдали от других), включая обсуждение вопроса о том, могли ли вы заразить людей или как вы могли бы принять душ и надеть второй комплект сохраненной одежды. Не забудьте выполнить процедуру отключения системы отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха как можно скорее и обсудить резервное отопление на зиму и другие связанные с этим проблемы. Опекунский и обслуживающий персонал должен быть частью школьной группы планирования и реагирования на кризисные ситуации.
  

• Значительное количество дискуссий развернулось вокруг наличия клейкой ленты и пластика для герметизации окон, вентиляционных отверстий, дверных проемов и связанных с ними областей. Ряд должностных лиц рекомендовали использовать клейкую ленту и пластик для закрывания окон и герметизации участков убежища на месте.В худшем из возможных сценариев и при надлежащих условиях это дополнительный ресурс, который школы могут пожелать иметь. Тем не менее, ряд руководителей школ и служб безопасности справедливо выразили обеспокоенность по поводу того, что этой стратегии уделяется чрезмерное внимание. В частности, несколько школьных должностных лиц заявили, что обзоры потребностей в циркуляции воздуха показали, что люди, укрывшиеся в зонах, предназначенных для размещения в их школах, будут иметь ограниченное количество воздуха в течение нескольких часов, чтобы выжить в условиях, когда система отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха была ограничена. отключены, участки изолированы и т. д.Школы должны рассмотреть этот вопрос, оценить свою уникальную среду и соответствующим образом спланировать ее. Ни одна школа не должна рассматривать клейкую ленту и пластик как единую панацею от всех болезней при планировании действий в чрезвычайных ситуациях. Школы могут пожелать заранее подготовить комплекты материалов для укрытия на месте. Это может включать радио AM / FM с батарейным питанием; фонарики со свежими батарейками; вода в бутылках и достаточное количество продуктов питания; полотенца; свечи; Матчи; аптечка первой помощи; лекарства для учеников, у которых они обычно есть в школе; заряженные аккумуляторы для мобильных телефонов для школьной кризисной бригады; средства личной гигиены и дезинфицирующие средства для рук; и т.п.Опять же, школы, желающие использовать клейкую ленту и пластик на случай экстремальных ситуаций, могут захотеть сделать это, если это будет рассматриваться в контексте и как часть более широкого плана готовности.
  

• Консультации с должностными лицами HAZMAT (опасные материалы), пожарными, неотложной медицинской помощью, правоохранительными органами, органами управления чрезвычайными ситуациями и другими местными, окружными и / или государственными должностными лицами для разработки конкретных протоколов реагирования и предотвращения, а также для обучения преподавателей вашей школы, персонала, кризисных ситуаций. команды и сообщество по вопросам биологического и химического терроризма.

  Общие рекомендации, касающиеся терроризма и безопасности школ
  Конкретные потребности, очевидно, будут варьироваться в зависимости от местоположения, местных проблем и влияния уникальных факторов, влияющих на каждую школу и школьное сообщество. Некоторые вопросы, которые руководители школ и местных сообществ, возможно, пожелают рассмотреть в эти трудные времена, включают:
  

• Многие школьные и выборные должностные лица боятся говорить о террористических нападениях на школы и готовиться к ним из опасения, что это вызовет страх среди родителей и школьного сообщества в целом.Однако верно прямо противоположное. Страх создается из-за недостатка информации и противоречивых сообщений. Со страхом лучше всего справиться с помощью образования, общения и подготовки. Не обращая внимания на эти проблемы, мы фактически вызываем еще больший страх и панику среди родителей и школьных чиновников. Ключ кроется в контексте, балансе и разумных усилиях. Обсуждения со студентами должны соответствовать возрасту и уровню развития.
  
• Укажите, какие услуги по поддержке психического здоровья в школе и сообществе доступны для учащихся и их семей, и сообщите о доступности этих услуг членам школьного сообщества.
  
• Общайтесь со студентами открыто и честно. Старайтесь как можно лучше поддерживать в школе ощущение нормальности, при этом предоставляя учащимся адекватные и подходящие возможности поделиться своими чувствами, проблемами, мыслями и т. Д. При общении с учащимися специалисты в области психического здоровья обычно рекомендуют взрослым: обсуждения, соответствующие возрасту и уровню развития, 2) Сообщите учащимся, когда они имеют нормальную реакцию на ненормальные ситуации, 3) Включите факты и будьте честны, 4) Подтвердите существующую поддержку учащихся со стороны взрослых и 5) Заверьте учащихся в мерах, принятых для их удержания. безопасно.
  
• Изучите свои рекомендации в отношении школьных кризисов и при необходимости примите соответствующие меры, соответствующие условиям, в которых находится ваша школа. Убедитесь, что руководящие принципы школьных кризисов включают в себя процедуры изоляции и эвакуации, альтернативные места эвакуации, процедуры воссоединения семей и соответствующие рекомендации для использования в любой природной или антропогенной кризисной ситуации.
  
• Поддерживайте сбалансированный, здравый подход к безопасности и защите школы. Сотрудники школ и службы безопасности должны быть в курсе возможных побочных инцидентов.В свете характера национальных инцидентов, особое внимание и подготовка к возможным побочным инцидентам, связанным с угрозами взрыва, подозрительными устройствами и преступлениями на почве ненависти, могут быть заслуживающими рассмотрения. Также было бы разумно, чтобы школьные должностные лица разрабатывали, уточняли и / или пересматривали с персоналом свои политики и процедуры, связанные с оценкой школьных угроз и управлением угрозами.
  
• Должностные лица школы могут пожелать рассмотреть вопросы безопасности, связанные с контролем доступа, видимостью и безопасностью периметра, а также другими мерами предотвращения преступности. Важность надзора со стороны взрослых до, во время и после школы, как в школьных зданиях, так и на территории кампуса, также должна быть пересмотрена и усилена. Привлекайте весь школьный персонал, включая вспомогательный персонал, такой как секретари, смотрители и водители автобусов, к вашей проверке безопасности в школе.
  
• Сообщайте номера горячих линий и другие методы, которые учащиеся, родители, сотрудники и члены школьного сообщества могут использовать, чтобы сообщить о проблемах безопасности и связанных с ними проблемах.
  
• Используйте телефонные линии школьного округа, веб-сайты и другие источники информации, к которым может получить доступ школьное сообщество, чтобы предоставлять текущую информацию школьному сообществу.

Обсуждение годовщины 9/11
Многие школьные чиновники, родители и другие члены школьного сообщества обеспокоены годовщиной любой национальной трагедии. Учитывая дату первой годовщины 11 сентября, мы предложили руководству школы рассмотреть следующие рекомендации. В последующие юбилейные годы внимание к юбилейной дате, вероятно, будет не таким большим. Однако мы оставим эти рекомендации для справки.

• Проведите встречу со всеми учителями, вспомогательным персоналом и администраторами, чтобы обсудить руководящие принципы и ресурсы по обучению в классе, службам психического здоровья, усиленным процедурам безопасности и пересмотреть руководящие принципы школьной кризисной ситуации до 11 сентября. Обсуждения могут включать вопросы, связанные с общением в соответствии с возрастом, ограничение просмотра телевидения, которое может включать чрезмерное повторное посещение графических сайтов с террористических атак, учебные программы и параметры обсуждения, обучение по услугам и другие связанные темы.
  
• Обеспечьте повышенное чувство безопасности в школе и вокруг нее, не впадая в крайности, если конкретные угрозы не требуют крайних мер. Работайте с местными агентствами общественной безопасности, чтобы координировать потребности в особом внимании и пересматривать планы действий в чрезвычайных ситуациях. Примеры усиленных процедур школьной безопасности перечислены выше.
  
• Поощрять повышение осведомленности администраторов, преподавателей и вспомогательного персонала о важности видимости для взрослых на территории кампуса.Должностные лица школы должны быть готовы к угрозам, ложным инцидентам (например, угрозам сибирской язвы) и другим «побочным» проблемам безопасности, которые могут возникнуть в результате действий шутников и других лиц, которые могут извлечь выгоду из деликатности дня. На все инциденты, реальные и ложные, следует серьезно и своевременно реагировать с соответствующими последствиями для любого ненадлежащего поведения.
  
• Сообщите учащимся, персоналу и родителям о наличии консультационных и психологических услуг. При необходимости убедитесь, что доступны адекватные психиатрические услуги.Признавайте и отслеживайте реакцию преподавателей и сотрудников с точки зрения восприятия их реакции на годовщину.
  
• Будьте внимательны к вопросам безопасности, планируя школьные экскурсии 11 сентября.
  
• Сделать доступными и рекламировать механизмы, позволяющие учащимся, родителям и другим членам школьного сообщества сообщать о любых проблемах безопасности.
  
• Свяжитесь с родителями и членами школьного сообщества до 11 сентября, чтобы сообщить им, что их школа осознает важность юбилея и что принимаются меры для признания особых потребностей, связанных с годовщиной.Для школы должны быть назначены должностные лица по связям со СМИ, и эти люди должны быть готовы отвечать на запросы СМИ, не вдаваясь в конкретные детали, которые могут поставить под угрозу безопасность школы, относительно того, как школьные должностные лица справляются с годовщиной. Рассмотрите возможность ограничения прямого доступа к студентам средств массовой информации, стремящихся взять у них интервью о 9/11, чтобы не перегружать студентов.

Национальные опросы школьных служащих
Второе по величине профессиональное отраслевое обследование школьных офицеров было проведено в июле 2002 года Службой охраны и безопасности школ. Это был первый известный опрос школьных полицейских по вопросам терроризма и безопасности школ.

Исследование показало, что 95% ответивших школьных полицейских указали, что их школы уязвимы для террористических атак, и 79% заявили, что их школы недостаточно подготовлены к таким нападениям. Офицеры школ также сообщают о существенных пробелах в школьной безопасности и мерах готовности к чрезвычайным ситуациям в своих школах, а также об ограниченном обучении и поддержке для предотвращения и подготовки террористических атак на школы.См. Нашу страницу о Национальном опросе школьных сотрудников за 2002 год, который включает в себя основные моменты опроса и ссылку для загрузки полного отчета.

Третье ежегодное обследование, проведенное в июне / июле 2003 г., также касалось вопросов готовности к терроризму. Более 90% респондентов считают школы «слабыми целями» для потенциальных террористических атак. Более 76% офицеров считают, что их школы недостаточно подготовлены к реагированию на террористические нападения на их школы. И более 51% школ респондентов не имеют конкретных официальных инструкций, которым нужно следовать при изменении национальной системы управления. цветовой код национальной безопасности / федеральная система предупреждения о терроризме.См. Наши страницы в Национальном опросе школьных сотрудников за 2003 год, который включает основные моменты опроса и ссылку для загрузки полного отчета.

Результаты, аналогичные вышеперечисленным, также были представлены в Национальном опросе сотрудников школ 2004 года.

Дополнительные источники информации
Для получения дополнительных ресурсов по поддержке психического здоровья посетите веб-сайт Национальной ассоциации школьных психологов: Национальная группа экстренной помощи (NEAT).

Другие ресурсы включают :
Нет убежища: уязвимы ли школы перед терроризмом? Статья Кеннета С. Трампа и Кертиса Лаварелло в журнале American School Board Journal. (Требуется Adobe Acrobat Reader)

Помощь детям после стихийных бедствий: Американская академия детской и подростковой психиатрии

Управление травматическим стрессом: советы по восстановлению после стихийных бедствий

Национальный центр посттравматических стрессов: управление травматическим стрессом терроризма

Школы: разумная подготовка к катастрофическому террористическому инциденту
(Национальный стратегический форум; март 2004 г. / требуется Adobe Acrobat Reader)

U.S. Департамент образования: письмо заместителя министра образования об «уроках, извлеченных» из теракта в школе Беслана, Россия (требуется Adobe Acrobat Reader)

Министерство внутренней безопасности США: Ready.gov

Для получения информации о наших презентациях по теме см. Наши презентации на тему Влияние терроризма на безопасность школ и планирование готовности к кризисным ситуациям.

Вопросы, связанные с этой страницей, можно направлять по адресу kentrump @ aol.com.

.